浅谈如何培养幼儿的自我保护能力

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1、浅谈如何培养幼儿的自我保护能力摘要：幼儿天生好动，对什么事物都有着较强的好奇心，看见什么都有一种想摸一摸的想法。但是幼儿的能力及体力实在有限，又加之缺乏生活的经验，在幼儿的行动之时，根本不能预见自己行为的后果，缺乏自我保护能力，所以，培养幼儿的自我保护能力十分重要。关键词：幼儿；自我保护能力；教育幼儿的好奇心极其强烈，根本就没有惧怕什么事物的心理，自我保护能力十分匮乏，危险因素时时困扰着孩子们。培养幼儿自我保护能力是我们每一位幼教工作者的责任与义务。下面是我多年幼教工作中培养幼儿自我保护能力的点滴经验、抓住讲故事、做游戏环节，进行安全常识方面的教

2、幼儿有这样的一个爱好，喜欢听故事和做游戏。为此，教师应该充分利用幼儿的爱好这一特点，及时地对幼儿进行安全常识的教育。1.教师不要只单一地告知幼儿可以做什么，不可以做什么，不去做些应有的解释与说明。因为这样，幼儿感受不到危险性的存在，他们的认识根本提高不上去，往往会让好奇心及逆反心理驱使幼儿做一些尝试，其中的危险因素幼儿根本不去顾及。1.充分利用幼儿喜欢听故事、做游戏的特点，向幼儿讲授什么危险，什么安全，哪些是危险品，使幼儿逐步形成自我保护意识。二、抓住幼儿的生活经历，培养幼儿良好的生活习惯我们都知道，良好的生活习惯与幼儿的自我保护教育是紧密相连的

3、，两者之间是相辅相成的。例如，幼儿的鞋带如果系不好，就会让幼儿在做游戏的时候有摔伤跌倒的可能；热水不凉拿过来就喝，就会让幼儿烫伤自己的嘴巴；吃饭的时候注意力不够集中，存在打打闹闹的现象，就会让幼儿有异物进气管的危险现象发生。所以，这些生活小细节和小常识应该让幼儿知道，让幼儿去关注。真的很重要，培养幼儿养成良好的生活习惯，能够避免意外伤害，起到较好的自我保护效果。三、培养幼儿的自我防范能力及自救技能对幼儿进行自我防范能力的培养途径有很多，结合幼儿的曰常活动中的讲故事、自主交流、欣赏节目、游戏活动等多种形式，有针对性地向幼儿讲解社会生活环境的复杂所在

4、，让幼儿知道不要轻信陌生人的话语，更不要有跟陌生人走的想法及做法。这样极容易造成被拐走之危险。自救能力的培养也应该从幼儿进行，例如遇到火灾该如何面对？小手跌破了，出了血该怎么办？当别的孩子要打你的时候，你该如何回应？……引导幼儿面对多种自救方式进行培养与训练，培养幼儿遇危险而不慌、巧妙机智的良好品质。参考文献：蒋慧莺.幼儿自我保护能力的实践探索[J].上海教育科研，2006(02).•编辑鲁翠红