参与式快速作文教学初探

《参与式快速作文教学初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、参与式快速作文教学初探初中语文教学不外乎基础知识、阅读分析、作文三大块的教学；而作文这一大块所占的比重却最大，这是语文教师的共识同感。　　快速作文教学，贯穿于语文教学的每一个环节中，要真正体现以学生为主体，教师为主导，学生始终处于主动学习的情境之中，全员参与，全程参与，积极主动地学习，让“同学们感到他们不仅是教学过程中被动的‘受体’，而且是参与教学过程的‘主体’的一部分”①的教学模式；收到使学生们“增强了创新意识，培养了创新能力，提高了创新成果②”的教学效果，是语文教学新问题推到了每一位语文教师的面前。对这一新问题

2、，认为：如何提高学生的快速作文能力，不能不说是其内涵之一。近几年来，进行了如下探索：　　一、引导学生明确写作目的意义　　快速作文是具有时代特点，体现时代精神的写作训练，是跟伟大时代快节奏、高效率同步的训练，是跨世纪一代必须具备的写作技能训练。　　我们不能否认，我们培养学生的目的不是、也不可能使每个学生都成为记者、作家，而是培养学生的写作能力和怎样做人。写作，是融基础知识、阅读分析于一体的一项语文综合训练。写作，不但能提高语文基础知识、阅读分析和语言表达能力，还能使人明荣耻，分善恶，别美丑，启迪思想，陶冶情操，增强对

3、大千世界的美好感情。此外，在以考试为选拔人才的社会里，离不开作文考试。一般情况下，学生能在有限的时间内写出一篇好的文章，就不仅要靠我们老师平时正确的、科学的引导，更重要的还是靠学生平时的严格训练。以写作能培养学生怎样做人为例：在学了朱自清的《背影》》一文后，我让学生仿写《×××的背影》。有的写爸爸的背影，有的写妈妈的背影，还有写爷爷、奶奶、姥姥的等等。总之，学生们都能抓住人物辛劳了一生，对自己如何关心体贴，，而自己平时却又如何不懂得关心、孝敬老人这一中心来写。在师生共同讲评该次作文时，很多同学都说，通过写这篇作文，

4、我们学会了如何体贴父母，孝敬老人。这可说明，写作，能启迪人的思想，陶冶人的情操。　　二、引导学生博览群书，开阔视野，激发写作兴趣　　古人云：“文章是案头之山水，山水是地上的文章。③”语文教学若仅靠教授课本上的那几篇课文，，学生便会感到枯燥乏味，，怎么能谈得上提高写作水平呢？因此，我经常指导学生阅读一些古今中外名著，欣赏一些影视剧，以开阔视野，丰富词汇，激发写作兴趣。我在上《鲁提辖拳打镇关西》时，讲到文中描写声、色、味的几段文字，学生们听得非常的投入。课后，有的学生跑到学校图书室去借《水浒传》，有的学生干脆到书店买来

5、阅读。不少同学还主动写了读书笔记和读后感。　　“读书破万卷，下笔如有神”④。古今中外名著，有我们取之不完、用之不竭的知识营养。因此，我把加强对学生的课外阅读指导为快速作文教学的一个重要环节来抓，以读作为写的基础,在阅读中提倡“读书无限制”的做法，对学生阅读具体指导，举办读书研讨会、优秀摘抄展览、百字荐书等活动，使学生的阅读更富有现代气息，吸收多元的文化，培养学生的现代意识。教师利用多年来的阅读经验，把在各种报刊物上发表的思想新锐前沿，影响深刻广泛，学生接触不到、能够开发学生思维的句、段、篇，奏合起来，每周打印《文摘

6、》3000——4000字（2—3张8K纸），发给学生，供学生阅读、鉴赏和运用。一学期下来，每位学生的阅读量可增加近10万字，从根本上解决了学生作文无米下锅的窘态。在如何扩大学生阅读量、加强对学生的阅读指导方面，我还引导、鼓动学生征订有关写作的报刊杂志，诸如语文报，中学生作文报（初中版），《中学生作文指导》（初中版）初中生优秀作文选等等，在家庭经济条件允许情况下，可以单订（一个人自己订），也可以合订（几个人合伙订）一份、两份……多多益善。班委会还在班上贴出倡议书，内容和口号是，每天少花一毛零用钱，每月能多订一份课外读

7、物，不断增加自身的知识营养素。倡议书一贴出，同学们都积极响应：你一份，我和他一份，你我他又一份……这样下来，班上同学每学期征订的课外读物达人均一份以上，这又能从另一个角度扩大学生的阅读面。为了解决学生的课外读物相对单一问题，我还在班上办起一个“图书角”——自制成一个简易的书柜，号召班上同学每人每学期至少给班上“图书角”捐上一本书，古今中外，新的旧的，内容、题材、体裁不限，小说、诗歌、散文、故事会、人物传记、天文地理、尖端科技等都可以，书籍捐上后，作为班上“图书角”存书，班委统一管理，轮流值日，同学自由借阅，毕业时返

8、还捐书者，这种方法，莫说它“土”，作用可无法估量啊！　　三、引导学生感悟自然，深入生活，激趣写作　　自然界中有无穷无尽、赏心悦目的景物，既能陶冶人的情操，产生美好的情感，又能使人产生写作冲动；社会生活中更有千奇百怪、绚丽多彩的人事，既能启迪人的思想，又能培养人的创新精神和实践能力，我们何乐而不为？.17.　　常言道：百感交集，思绪万千。一个人情感炽热、感情专