浅谈外经贸类高职院校班级管理

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1、浅谈外经贸类高职院校班级管理：外经贸类高职院校在学生思想政治教育和学生管理中与一般高校有共性，也有其特殊性。抓学生干部队伍建设，不断加强学风建设，加强与学生沟通，这些都是高校学生管理中的共性问题。而根据外贸公司的意见加强学生的外语和计算机应用能力的培养，则是外经贸高职院校的特性问题。　　关键词：高职院校；学生管理　　：R169.1：A：1006-4117（2011）03-0213-01　　　　当代大学生多是改革开放后成长起来的80后、90后大学生，这部分学生有以下几个特点：思想活跃，价值取向多元化，主体意识和竞争意识更强，对新鲜

2、事物的接受能力强，但考虑问题有时不成熟、不全面。因此在高校学生管理中只有了解了不同班级、不同学生的特点，才能做到因材施教，只有对不同班级不同学生做到“一切从实际出发”，才能在学生思想政治教育和管理过程中达到事半功倍的效果。　　一、主抓学生干部　　学生干部是学生工作的基石，是辅导员与普通同学联系的桥梁和纽带。学生干部队伍是各级学生工作的直接执行者，是学生工作在广大学生中的窗口。（一）在班委会中，要经常给学生干部灌输正确的世界观、人生观、价值观，先让他们找好自己的人生理想，这样才能有工作的目标；教育班干部自身要以身作则，心往一处想，

3、劲往一处使，只有班干部自身团结了、配合好了，整个班级才能团结。（二）充分调动班级干部的工作积极性，评优、评奖的过程中在不违反原则的前提下适当向学生干部倾斜,调动班干部的积极性。我认为一组好的学生干部才能带出一个好的班集体，一组好的班级干部才能使本班形成良好的学风，良好的班级素质。（三）在与班干部（包括学生会干部）保持良好工作关系的同时保持良好的私人关系更有利于对班级的了解和管理。因为辅导员的事务性工作太多，不可能每天都深入班级和宿舍尤其是男老师深入女生宿舍。这时候，学生干部就成为辅导员了解同学的窗口，与学生干部保持良好的私人关系

4、有利于把各种信息及时准确的反馈给我，以解决班级中存在的问题。（四）、在通过学生干部下通知的时候注意使用“请”、“谢谢”、“辛苦了”等这样的礼貌用语，我认为这既是对学生干部工作的鼓励与肯定，又是在潜移默化的培养学生干部使用礼貌用语，以便在今后的工作岗位中变得谦虚有礼貌。　　二、不断加强学风建设　　从目前学生的学习情况看，大多数同学学习上有明确的目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习专业知识。但也有一部分学生学习上没有目标，整天混日子，对付学习应付差事。作为辅导员老师要想方设法花大力气，狠抓学风建设。强调大学生学习尤其是英语学习对外经

5、贸高职院校学生的重要性和必要性，并让每位学生制定适合自己的学习目标。在学生入学时就对他们在大学三年的学习、生活进行规划；针对大二时学生对专业资格证考试的迷茫，为同学们专门召开有关专业资格证的班会，使同学的考证不再盲目，更加贴合自身实际情况。要经常鼓励学习优秀的同学帮助学习后进的同学，以达到共同提高的目的。要促进学风建设，任课教师也承担了相当大的责任，因此学校要定期召开学生座谈会，了解学生对教师或学校教学工作方面的建议和意见，将其返回给教师和学校，这也是促进学风建设的重要途径之一，应当常抓不懈。要经常鼓励学生多看书、看好书，科学的

6、，文学的，历史的，政治的，军事的都要看，因为开卷有益，可以提高学生的知识面，扩展学生的视野，提高学生的认知水平，读书多了对人的素质是一个综合的提高，要利用好图书馆。　　三、加强与学生的沟通，在处理问题时注意方式方法　　辅导员的全称是思想政治辅导员，作为一名思想政治辅导员，主要是做学生的思想工作，而思想政治教育工作是建立在良好的师生关系基础上的。良好的师生关系是开展学生工作的捷径，而建立融洽、相互信任的师生关系的最有效的方法就是情感交流，在交流中，学生能够体会到尊重、理解的情感，从而建立对辅导员的信任；同时，随时与学生沟通是相互传

7、达、了解信息，增强理解的重要手段；通过相互交换意见，交流思想，表达情感，同意认识，达到教育目的。要想达到预期目的，就应该根据大学生的特点采取适当的交流、沟通方法。教室和办公室环境比较严肃，学生不够放松，我比较喜欢在学生宿舍和学生活动中与学生谈心，这样的氛围比较轻松，让同学们感到你是其中一员，朋友式的交谈更容易使同学们敞开心扉，拉近师生间的距离。在处理违纪学生时要注意方式方法，尤其是女学生，因为女生口才特别好，要尽量避免“舌战群儒”的现象，不要对一群女生讲道理，否则也许不会说服对方，反而会被对方说服；另外，在处理违纪学生的时候可能

8、会遇到学生情绪比较激动的情况，如果遇到这种情况，最好先不处理这个学生，应相隔一段时间学生冷静之后，再提出老师的处理意见和相应的理由。因为在学生情绪比较激动的时候，老师无法说服学生，弄不好可能会使矛盾更加激化，引起学生与老师的冲突，因此等学生情绪冷静以后再处理他。