浅谈小学生课外阅读评价方法的几点做法

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1、浅谈小学生课外阅读评价方法的几点做法高邮市秦邮实验小学谢芳【摘要】课外阅读评价就是指根据一定的评价标准，采取各种定性、定量的评价方法，对课外阅读的价值作出判断并寻求改进其途径的一种活动。新课程最根本的理念是关注学生生命发展。因此带来的对教与学评价的根本便指向着眼于学生的学习阅读能力发展。新理念的确立带来评价方式的根本变革要改变评价过分强调区别与选拔功能，因而过分依赖考试、量化等评价方式是不符合新课程理念的评价范畴，所以我们要倡导发展性评价，突出评价促进发展的功能，以评促进，这就需要我们小学一线语文老师认真思考如何评价学生的课外阅读，才能让学生喜

2、欢上阅读，真正置身于阅读，并从阅读中汲取知识。【关键词】课外阅读评价课内外结合【正文】《语文课程标准》规定：“小学生课外阅读量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。”朱熹也曾经指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫的诗句更是妇孺皆知，“读书破万卷，下笔如有神”，可见小学生进行课外阅读的重要性是及其巨大的，这回影响学生阅读习惯的形成，影响学生对世界的认识。因此，扩大阅读量势在必行。但若只是一味地强调多读课外书，而没有相应的督促和评价，那么提倡和要求学生多读课外书最终将成为空谈。何为评价？所谓评价是一种价值判断的过程，而课外阅读评价就是指根据

3、一定的评价标准，采取各种定性、定量的评价方法，6对课外阅读的价值作出判断并寻求改进其途径的一种活动。新课程最根本的理念是关注学生生命发展。由此带来的对教与学评价的根本指向便是着眼于学生的发展。新理念的确立带来评价方式的根本变革：要改变评价过分强调区别与选拔功能，因而过分依赖考试、量化等评价方式，倡导发展性评价，突出评价促进发展的功能。我根据当前本班学生课外阅读的实际情况，以新课程理念为依据在课外阅读评价方面进行了以下几点尝试，在此与大家共同探讨。一、用考级制度进行评价。（一）、考级制度的来源课外阅读是一个开放式的不受时间、地点、形式约束的语文学

4、习方式。对它的评价不能按照课内阅读那样运用语感、语素等要素进行细微评价，而要采用模糊评价的方式，从总体方面对课外阅读开展情况进行评价，如对课外阅读量、阅读面进行评价等。由于课外阅读具有开放性、广泛性，所以又不能强行对每一位学生统一要求、统一步调、统一内容，评价的标准不能一刀切。因此评价起来也没有一个明确的标准。学生也不明白自己进行课外阅读情况的好坏，没有一个明确的目标。而通过我的观察发现，乐器的考级制度可以激发喜欢乐器的学生为了达到最高级十级而不断努力练习，我想这正是因为学生有了一个个明确的努力的小目标，才能够做到不断努力最终达到最后的大目标。

5、正如著名心理学家DH.查尔迪尼曾做过的“登门槛效应”的心理实验告诉我们教师要充分考虑学生的心理承受能力，不要一下子提出较高要求导致失败，给学生带来挫败感。应从低要求开始，让6学生“跳一跳”摘到“果子”，体验到成功的喜悦，再逐步加大力度，让学生“拾级而上”最终达到“巅峰”。（二）、考级制度的形成“跳一跳”能摘到“果子”，所以我想对学生的课外阅读也可以采用考级的制度，这样能够最大限度地激发学生课外阅读积极性和主动性。比如：为了激发学生阅读、背诵古诗的积极性，根据我们班学生背诵古诗的具体情况，我就定出这样的一个古诗考级制度：课外进行诵读古诗（古诗的内

6、容可以是《小学生必背古诗70首》，也可以是其它书籍上的），然后到老师这儿背诵古诗，背出10首古诗为背诵一级，20首为背诵二级，以此类推，100首为背诵十级，110首为背诵特一级，以此类推，学生甚至可以背诵更难的古文。或者到老师处默写古诗，默出10首为默写一级，定级同背诵的定级法。而这些考级的分数还可以与期末的成绩挂钩，与最后老师评价学生的体系挂钩。这样，学生背诵古诗的积极性就十分高，有效地促进了学生古诗阅读量的提高。 二、用表格反馈进行评价。读书贵精不贵多，“与其匆匆浏览许多本，不如彻底消化几本”要求学生读书要通读精读，读有所悟，读书应该与思考

7、同步，即读有所思，读书多而不思考，头脑就会因膨胀而受到压抑，弊多利少；只有思考和消化书上的知识，才能发挥书的作用，给人头脑以健康和活力。所以光有一些定量的评价还是不够的，还应该有对学生读书的定性的评价。本学期，按照要求我们要让学生认真读完《亲爱的汉修先6生》和《格林童话》这两本书。为了激发学生在读书时积极动脑思考，提高学生阅读质量，我设计了这样一张表格，让学生反复阅读了一本课外书以后，能够进行深入的思考，并且记录下自己的感想，请家长在这样的过程中进行监督，也可参与进来与学生一起阅读，对学生的学生的阅读情况作出评价。我根据学生上交的反馈表的质量进

8、行评分，在“阅读小体会”中只是写了书的梗概的得5分，能够写出自己对树种人物和事情的看法的得10分，还能够结合自己的实际写出自己从书中得到启发的得15分