“热闹”的背后

《“热闹”的背后》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“热闹”的背后在现行的大环境下，音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面都已不能满足素质教育发展的要求。这种状况影响着音乐教育审美功能的有效发挥，同时也制约着我国中小学音乐教育事业的发展。本文现对突出课程改革的三维目标改变学生的“情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能”进行了探讨。　　：G633.95：A　　　　Backof"Boisterous"　　——HoMusicCurriculuminMountainousAreaSchool　　HUANGLan　　(RenhuaMiddleSchool,RenhuaCoutry,Shaog

2、uan,Guangdong512300）　　AbstractInthecurrentenvironment,concept,content,method,methodandevaluationsystem,etcofmusiceducationarealreadycannotsatisfytherequirementofthedevelopmentofqualityeducation.Thiskindofconditionaffectingmusiceducationaestheticfunction,italsorestrictsthed

3、evelopmentofmusiceducationinmiddleandprimaryschoolsinChina.　　Thispaperdiscussesthroughtheanalysisofhighlighting3dobjectofcurriculumreformtochangestudents'"attitudesandvalues,processandmethods,knoreform;studentoriented;3Dobject　　　　1音乐课改“以审美为核心”　　在现行的大环境下，我们音乐的教育改革是不得不立刻进行起来

4、了！一直以来，音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面都已不能满足素质教育发展的要求。这种状况影响着音乐教育审美功能的有效发挥，同时也制约着我国中小学音乐教育事业的发展。这也是教育界大家一致的观点。突出课程改革的三维目标很快受到了教师们的重视——情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。　　这一次的课改，在我看来主要还是在改变课堂模式的建设，目的主要是围绕“以审美为核心”。作为一名高中音乐教师，笔者深知普通高中的音乐教育本质上是审美教育，所以在我们的教科书上反应最为直观，以审美为核心的课程理念在高中音乐教材的内容和形式上始终体现和贯穿

5、，目的当然是突出教材作为师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美。从现实角度出发这是很好的培养学生的审美能力，陶冶其情操。在相对落后的粤北山区学校来说，接到音乐课改的心情是忐忑并且兴奋的，因为毕竟无论是教师还是学生都已经厌倦了之前的课堂教学模式及教育教学的方式方法，对于大部分山区学校的老师们来说我相信更多的还是喜悦和憧憬。对于新课程改革，老师们坐在一起讨论最多的还是如何使得我们的学生适应现在的课改，对于我们老师来说改变一贯的上课模式，也并非是一件易事。　　2音乐课改出现“热闹”假象问题　　很快，担心就成了现实，在课堂上学生仿佛很喜欢这样的

6、课堂模式，主要由学生们自主学习，教师起到一个引导作用，班级里面对学生进行了分组，大部分的课堂时间都交给学生们感受、体验并讨论。待深入到学生中的讨论中去，才发现，原来这“热闹”是个假象，在《腔调情韵——多彩的民歌》中，按照课本的要求教师应该引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁，通过几个代表曲目听赏后，再组织学生分组并进行讨论，总结出这两种民歌的体裁的特点。学生们到下课铃响起，也没有得出任何结论。通过一堂课发现原来我们的学生，并不是不愿意开动脑筋，而是根本没有这样的知识结构，并且无从下手。但是在课堂上却表现出

7、一种热火朝天的讨论场景，有的在聊天，有的在讨论别的，有的在试着找规律和特点，但是离正确答案都相差甚远。　　3课改问题方法探讨　　后来我一直在反思，是我自己对于课标的要求没有完全领悟，还是在我自己建设的课堂模式上出现了问题。我想了个办法，我对学生们说，我要组织一堂公开课，并且和往常一样告诉学生下一堂课的课题，要求大家下去预习。公开课上，学生们讨论认真，最后的答案也比较准确，课后，我和学生们聊天，只是多一些老师来听课为什么效果会完全不一样，学生们的回答印证了我的想法，他们说在课后他们做了很充分的准备，分小组找寻了很多的资料，并阅读了很多相关的文

8、章和介绍，因为课后已经做足了功课，所以课上无论老师提出什么问题，基本上都能够对答如流。我在想，学生的预习非常重要，在环境的逼迫下可见成效，但是平时呢？　　对于山区学校的学生们来说