glidescope可视喉镜在气管插管见习教学中的应用

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1、Glidescope可视喉镜在气管插管见习教学中的应用摘要：目的评估Glidescope可视喉镜用于气管插管见习教学的效果。方法选择我院参加麻醉科见习的医学本科学生60名，随机分为实验组和对照组。实验组采用传统模式教学复合Glidescope可视喉镜引导气管插管进行现场演示，对照组采用传统模式教学。以理论测试、视觉模拟评分和问卷满意度调查的方法进行教学效果评估，并与传统的教学方法相比较。结果实验组学生的理论测试优良率、VAS评分、教学方法满意度显著高于对照组（P关键词：Glidescope可视喉镜；临床教学；气管插管中国图书资料分类号：R318；G64文献标志码:Abstract：Obj

2、ectiveToevaluatetheeffectofGlidescopevideoLaryngoscopeinteachingoftrachealintubationformedicalundergraduatestudents.MethodsTheclinicalundergraduatetraineesweredividedintoexperimentgroupandcontrolgroup.KnowledgeteachinganddemonstrationofvisualizedtrachealintubationbyGlidescopevideoLaryngoscopewere

3、appliedtoexperimentgroupwhilethecommonteachingmethodtocontrolgroup.Theirexamresultandlearningsatisfactionsurveywereanalyzedandcompared.ResultsComparedexperimentgroupwithcontrolgrouprespectively,experimentgroupshowedhighergradesthanthecontrolgrouponexaminationresultsandlearningsatisfaction.Thesedi

4、fferenceshavestatisticalsignificance（P0.05），具有可比性。1.2方法麻醉见习时，两组均以课堂理论教学为基础。①组织学生复习人体气道的解剖结构，熟记相关的解剖名词，用时lOmin。然后，通过相同的考核评定标准进行第一次理论考试，授课教师不参与改卷评分。考核成绩在80〜100分为优良，60〜79分为合格，60分以下为不合格（满分100分）。②两组均由同一带教老师以实物器械喉镜和插管模具来分解讲授气管插管的具体操作，并强调操作注意事项；然后，进行实际操作练习，并纠正错误的操作手法。③转人手术室，实验组用Glidescope视频喉镜现场演示引导气管插管操

5、作，对照组现场观摩喉镜气管插管操作，并由带教老师适时讲授，用时15min。④见习结束后，进行第二次理论考试。⑤采用视觉模拟评分（visualanaloguescale,VAS,0〜10，0为最差，10为最佳）和问卷满意度调查（1满意、2—般、3不满意）的方法进行教学效果评估。1.3统计学方法采用SPSS13.0统计学软件进行分析，所有计量资料均以（x土s）表示，两组资料间的比较采用t检验，计数资料率的比较采用X2检验。PGlideseope可视喉镜具有可视性、有效提尚声门暴露清晰度、对患者损伤小、插管过程中患者颈部移动度小、提高插管成功率等优点，在麻醉气道管理中发挥出越来越重要的作用［4

6、］。Glideseope视频喉镜在喉镜片前端安装的高清晰度防雾摄像头，通过光缆将图像传递至7英寸的液晶显示器上，插管时镜片所经过的口腔咽部结构操作者可从显示屏上清楚地获得不必推开舌体，也不必过于强调患者头部位置，喉部结构可被清晰放大，摄像头距离镜片前端仅有3cm，拉近了操作者观察喉部的距离，避免了直接喉镜前端的盲区，从而使喉部显露更加容易［5〜7］。借助液晶显示器，老师可以在屏幕上示教各个解剖结构，学生也可在患者身边亲眼目睹口腔、气道中各种重要的解剖标志，看到喉镜动态形象地依次经过气道解剖标志显露声门引导插管的全过程，从而实现了理论教学与具体实践的有机统一，这可能是本研究中两组学生第一次

7、理论测试成绩相近而第二次理论测试成绩和教学效果评估G组明显好于T组的主要原因。同时需要指出，Glideseope视频喉镜可实现多人同时观摩学习、讨论，有利于节约资源，提高教学效率。本研宄结果表明，在气管插管见习教学中采用Glideseope喉镜进行可视化教学，可以显著提高学习成绩的优良率，从而改善见习学生对麻醉专业知识的认知程度，并可节约教学资源，提高教学效率，值得推广。参考文献：[1]李玄英，薛富善.视频技术在呼吸道管理中的应用进