中学学期教育科研工作计划

《中学学期教育科研工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学学期教育科研工作计划为全面贯彻落实新课程教学改革，特别是新版课程标准的再认识和实践，为将育人屮学打造成为XX市品牌学校，着力打造一支教学业务强、善于研究、勇于探究的教师队伍，成就一批省、地、市、校级骨干教师，使我校青年教师快速成长，真正从“教书型”转变为教育“研究型”，为切实开展好校本研究和校本教研活动，以学促研、以研促教、立足校本、强化课堂、突出特色，全面提升教师教育教学水平，全而提高教育教学质量。特拟定我校本年度教育科研计划：一、成立教育科研领导小组略领导小组下设办公室在教务处，由XX同志负责日常

2、工作。二、加强教研组工作督查，促使教研组］:作有序开展教研组是教育科研的主阵地，是落实校本教研的践行基地，是教师教育教学研究的好阵地，是教师教育教学交流的好平台，是教师专业化发展的最佳途径，是教师展示自己的最好舞台。为使教研组工作有序开展，特对教研组长提出以下要求：1、各教研组在开校第一周内根据本组教师实际认真拟定切实可行且可操作的教研组工作计划。2、各教研组要认真作好教研组活动安排，做到有的放矢，做到每次教研会都有主题，有可研究的内容和任务，有中心发言人。3、各教研组要以暑期培训为契机，抓好新版课程标准

3、的再学习和再认识，围绕新版课程标准开展相应的研究活动，并检查督促教师的落实情况4、各教研组要开展好以“三课”公开课、研讨课、示范课为载体的课堂教学研究活动，不能流于形式，要有效果，彰显校木教研特色5、教研组要坚持间周组织教师进行教学业务和教育理论学习，让教师用教育理论指导教学6、严格教研组活动吋间和教师考勤，对教师的缺勤作好真实记载并及时上报学校考勤办公室7、学校将领导将不定时深入各教研组参加教研活动，对教研组教研活动开展情况进行督查和指导培养一批教学“骨干”三、搞好教师学习培训，我校是一所大型初级中学，

4、有教职工200多人，有专任教师近2⑻人，屮高级教师114人，现有XX市骨干教师4人，XX市级骨干教师7人。加强骨干教师管理，发挥骨干教师职能，带动年轻教师成长。积极组织教师参加省、地、市、校级骨干教师的评选，不断壮大骨干教师队伍1、以教研组为依托，加强教师专业知识和业务水平的学习培训。做到有计划、有安排、有记录、有总结、有推广。2、加强教师对课程与信息技术的有效整合探究，用信息技术和多媒体指导教育教3、根据市教育局文件精神，认真选派教师参加各级各类培训学习，并要求教师认真作好培训记录，回校进行校级培训。4

5、、积极组织教师参加市级以上的学科“优质课’’评选。5、积极参加各级各类教研论文评选推荐。6、组织教师激绩的给予奖励。7、验交流。8、励教师积极参加各级各类竞赛活动，对在竞赛中取得优异成组织骨干教师进行成长经建立健全骨干教师个人档案，规范管理。四、加强“课题”研究，培养教师的“研究”意识课题研究是学校的生命线，体现教师的研究水平，是学校创品牌的有效手段，为使课题研究有序进行和幵展，突出教师课题研究成果。特对课题研究做如下安排：1、语文组继续做好“初中作文素质训练”课题的推广实验，收集学生优秀作文，装订成册，

6、作为成果进行展示。2、数学组开展好“先做后说、先学后教、当堂训练”课题研究。做好课题研究相关工作，做好资料的收集和整理。3、政史地组开展好“农村留守儿童心理特点及教育策略”课题实验。做好课题研究相关工作，做好资料的收集和整理。4、其他学科教师要做好“小课题”研究，使每位教师都有“课题”研究意识。5、教师根据自己的“研究”成果，积极撰写课题教研成果——经验文章。五、加强竞赛培训辅导管理，促进学科竞赛有序开展1、根据学科特点，成立学科培训辅导小组，负责对学生进行学科培训辅导。作为期末教师辅导学生的依据。2、辅

7、导教师要有培训辅导计划、培训辅导时间安排、参与培训学生名单、培训辅导教案、培训辅导总结等材料3、各教研组组织开展的学科竞赛活动，要求要先编拟活动方案，报教务处备案同意后方能组织开展。获奖学生才能作为期末教师业务考核加分依4、参加市级以上的学科竞赛活动，要根据通知文件，由教务处安排教研组组织进行。未经学校允许组织的竞赛活动的所有获奖学校不作统计5、各教研组要作好竞赛相关资料的收集和整理，期末上交教务处存档。六、工作时间安排1、年3月第1周检查教研组工作计划。2、级数学学科交流——合马中学。3、9月、次10月

8、校10月教研组长会。4、教师评价。5、月教研组长会1、8、10月一11月，物理学科、化学学科12月学科竞赛。6、3—4月数学学科教师评价3—4月教研论文上交。9、研组长经验交流。10、他工作1、6只学科竟赛。七、5月教其搞好教师常规工作的管理和检查工2、按时完成上级交办的各项任务。3、认真做好上级通知文件精神的“上传下达”。完成学校交办的各项工作。