高二“和谐个体 和谐班级 和谐校园”主题班会

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1、高二“和谐个体和谐班级和谐校园”主题班会高二“和谐个体和谐班级和谐校园”主题班会班会主题:和谐个体和谐班级和谐校园活动班级:江苏省吴江市高级中学高二(8)班活动时间:2008年5月12日班会课活动背景:1.和为贵,谐为美!社会需要和谐的音符。2.近年来,受社会不良习气的影响,部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。3.传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。4.未成年人的心理素质和心理健康水平,不仅关系到千千万万个家庭的幸福,关系到中华民族整体素质的提高,而且关系到社会的稳定,对于“构建和谐社会”也具有重要意义。5.学生进入高一,在行为规范上需要及时、正确的引导

2、。活动目的:1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素,帮助他们走出困境。2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪,培养崇高礼仪美德,使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风,促进班级的和谐,促进学校,社会的和谐。3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。活动准备:1.将全班分成三个小组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料,目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。第二小组负责搜集生活中的同学们的言行,改编成节目,目的是让同学们知道如何管理情绪,促进思想沟通——争当优秀学生。第三小组创作和谐班级倡议书,准

3、备签字、起誓活动等,让同学们知道“班集体建设人人有责”——积极维护和谐,争当主人翁。2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。3.邀请学校领导和老师参加。活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人:陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13:春暖花开,万物盎然。主持人24:重生新的万景,重燃四季之歌,谱写希望之曲。主持人1234:在这充满希望的季节里,“和谐”已成为社会的共识,发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生,同心同德努力奋斗的目标。主持人1234:高一8班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始!二、活动(一)《妙手生花》主持人1:如何发展和谐个体?建设和谐

4、班级?我们一起来心动行动。主持人2:“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧,那你有没有听说过“妙手生花”呢?想知道是怎么一回事吗?那就让我们一起来动动手吧!主持人1:请大家拿出正方形的纸,根据我的指示进行操作。活动期间大家独立完成,不能向我提问,也不要左顾右盼。1.把这张纸上下对折;2.再把它左右对折;3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形;4.再左右对折一下;5.然后上下对折;6.最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。主持人2:请大家将纸展开,互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一样。主持人34:(展示同学的几张作品)主持人1:你知道其中的奥秘在哪里吗?主持人34:(走到

5、那几位同学身边听他们的回答)主持人1:沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式,但在实际交往过程中,“沟而不通”的事情时有发生。你们看——(二)小品《签合同》表演者:李抒华、钮稼裕、盛誉豪主持人1:李抒华与钮稼裕为什么签不成合同,而却与盛誉豪签成了,其中的关键因素是什么?主持人2:创建和谐班级,文明礼仪要先行。但校园里,你是否听到这样的音符,你们看,他们来了。(三)情景剧《争执Ⅰ》主持人3:在人际交往中,许多问题像他们一样,并不是由很大的利益冲突引起,往往是情绪管理不当而造成的。一肚子的火气就代替了同学之间的友谊。主持人4:你们能说说有没有这样的事情发生过?主持人12:(走到同学

6、身边,引导同学说发生在身边的故事。)主持人3:为什么会出现这样的局面?为什么人与人之间的交流氛围会“降温”,让人感到人心冷漠?主持人4:为此,我们感到忧伤,为此,我们感到难过。我们感到自己的心,象春天的花朵突然遭遇了冰霜。主持人4:有请杨振希等同学演唱《花香》主持人3:下面,我们将请同学们自由发言,大家一起来探讨一下,究竟是什么原因使我们远离沟通和了解?好,下面请大家发言。主持人4:谢谢!看来沟通是门大学问。遇到互不相让的事情时,我们如何处理?主持人3:“六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾。请出我们班的故事大王“倪菁菁”。(四)故事《六尺巷》表演者:倪菁菁主持人2:刚才倪

7、菁菁给大家讲了个故事,现在我也给大家讲一个:《男孩与钉子的故事》主持人1:在了解了这个故事后,刚才起争执的同学又什么感悟呢?请他们来说说!(五)情景剧《争执Ⅱ》主持人2:你无法改变天气,却可以改变心情。你无法控制别人,但能够掌握自己。主持人1:在生活中除了礼让,我们还要注重的礼仪还有很多,比如:穿着礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪。接下来我们进行文明礼仪知识竞赛。(六)竞赛主持人2:现在请各小组作好准备,马上开始文明礼仪知识抢答环节。共有10个选择题,看哪一组在我们读完题目后最先举手答题。(文明礼仪

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