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时间:2018-11-05
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1、>微型课教案[<<春>>微型课教案]春教学目标:1.感受形象,体味感情,>微型课教案。2.品味文章优美的语言,领会语言的准确性,生动性,体会作者对春天的赞美之情。3.体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。4.掌握文章的写作特色,学习作者的写作方法。教学重点:1.品味文章优美的语言。2.体会比喻、拟人、排比等修辞手法的妙用。教学难点:掌握文章的写作特色,学习作者的写作方法,教案《>微型课教案》(..)。教学过程:一、预习检查1、走近作者说说你了解的朱自清。2、结交词友给加点字注音。二、美美的听学生闭上眼睛,用心聆听录音,听后梳理文章结构。(盼春——绘春——赞春)三
2、、美美的读学生用自己喜欢的读书方式反复的朗读课文,在读的过程中划出你认为写得精彩的地方,并加以品味,想想精彩之处在哪?可以从课文的美词、佳句、画面、情感、手法、主题等方面入手。学生分组合作交流,小组代表展示。四、美美的说先小组讨论交流,后代表发言,老师归纳写作特点。1、情景交融;2、结构严密;3、语言朴实、隽永。五、美美的写学生抒写对秋天景物独特的感受。可以选取秋风、秋雨、落叶等秋景中的一个方面来写,字数300字左右,要写出自己眼中的秋景和内心独特的感受。>微型课教案2 第2篇观摩研讨课《冬阳•童年•骆驼队》教学设计、反思、研讨课记录 〖预览〗《冬阳·童年·
3、骆驼队》公开课教案张子玉开课时间:2017/2/27上午第二节教学目标:1、认识3个生字;会写9个生字;掌握多音字“嚼”;能正确读写“咀嚼、幼稚、寂寞、重临”等词语。2、理解课文内容,结合重点词句来理解课文。3、有感情地朗读课文,在朗读中体会作者怀念童年的思想情感,并揣摩这种情感是怎样表达出来的。4、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。教学重点:理解课文内容,结合重点词句来理解课文。教学难点:有感情地朗读课文,在朗读中体会作者怀念童年的思想情感,并揣摩这种情感是怎样表达出来的。教学时间:2课时教学过程:第二课时一、回顾课文,导入新课1、复习:如果说《冬阳·童年·骆驼队》是一组画面,那么
4、,请回忆这幅组图包含了哪几幅小画面。2、导入:作者是怎样将这几件趣事串联在一起的?从这些有意思的往事中,你又读到了一个怎样的林海音呢?二、品读课文,体会趣事导入:上节课我们一起了解了作者童年的往事,是不是觉得很有意思?那就拿起笔来,选择你觉得最有趣的一件事读一读,并做上读书记号,可以画出自己喜欢的句子,可以标注自己不懂的地方,在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。1、再读课文,边读边画,体会感悟。2、汇报、交流,说说有意思在哪里。(1)看骆驼学咀嚼。欣赏重点句子:①“那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时……>微型课教案3 第3篇山东省旅游团委托接待合同(LTP-
5、-004) 〖预览〗发布时间:2017-03-18合同编号:_____________ 甲方(委托旅行社):_____________ 乙方(受委托旅行社):___________为明确权利义务,甲乙双方经平等协商,按照《旅行社国内旅游服务质量要求》的规定,就组织接待旅游团的有关事宜达成如下协议:第一条甲方应将本次组织接待的旅游团的具体情况书面通知乙方,乙方应在______年______月______日前予以书面答复。第二条接待项目与标准团号与团体人数:________________________。行程观光景点:见《旅游行程表》交通工具及标准:________________
6、________。餐饮标准:______________________________住宿标准:______________________________。购物娱乐(次数/天)安排:__……>微型课教案4 第4篇人教三上Unit6NumbersPartA.Let'slearn教学反思 〖预览〗教学反思学校羊角山小学姓名张程宇课题Unit6NumbersPartA.Letslearn时间2016年12月12日教学反思《国家英语课程标准》特别强调课程要从学生学习兴趣、生活经验、认知水平出发,倡导体验、参与、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用
7、能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。(一)鼓励积极探究,培养自主学习能力在本教案新授词汇呈现和理解的过程中,鼓励学生用手摸物品理解数字、听音模仿、小老师带读,同桌互相观察口型并纠正等方式,让学生通过自己的理解、感悟、揣摩、纠正等,在反复练习中逐渐感知语言知识。学生主动运用已初步学到的英语数字知识,或独立操作,或与同学合作完成任务活动,很好地复习巩固了本课新授的数字内容。(
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