《礼貌显魅力》教案

《《礼貌显魅力》教案 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《礼貌显魅力》教案[《礼貌显魅力》教案]人教版八年级《思想品德》第七课第一框南京育英二外王秀一、教学目标：1、知识目标：理解讲礼貌的重要性；掌握文明礼貌的主要表现2、能力目标：通过小组合作学习，学生的合作能力、语言表达能力、与人沟通能力等得到锻炼；在实际生活中，能做到语言文明、态度亲和、举止端庄，逐步学会以礼待人3、情感、态度、价值观目标：体验文明礼貌带来的乐趣，自觉提升自身的礼貌素养二、教学重点、难点：重点：礼貌是尊重的具体体现难点：如何让学生将礼貌落到实处三、教学方法：情境教学法小组合作学习四、课前准备：制作课件拍摄采访视频准备活动奖品五、教学设计：<一>新课

2、导入：“礼仪之邦话礼仪”通过“孔融让梨”、“程门立雪”等故事的简介，引出礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，《礼貌显魅力》教案，教案《《礼貌显魅力》教案》(..)。<二>播放视频“政教主任谈二外之星活动主旨”通过认真倾听，并结合图片展示，让学生认识到文明礼貌不仅表明一个人是否具有道德修养，也影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，更会关系到国家和民族的尊严！<三>小组合作学习活动“搜星大行动”学生通过小组交流评议推选懂礼貌、讲礼仪的榜样，要求介绍出典型事迹。引导学生认识、感受：到我们对人有礼貌，主要表现在语言、态

3、度和行为等方面，语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。<四>课堂小活动“猜灯谜”给学生几道有关于礼貌用语的灯谜，既是宣传礼貌用语，更在学生接受奖品的过程中考验学生讲礼貌的实践能力，达到知行统一。<五>课堂反馈“我反思我成长”通过完成课本练习，加强学生的自我反思教育，将懂礼貌、讲礼仪内化为学生自觉的行动。<六>教师寄语《礼貌显魅力》教案2　　第2篇心态礼仪礼貌培训心得　　〖预览〗心态可以体现态度，态度可以改变人生。这次课程中王老师应用到了他现实工作和生活中的大量案例，并且分享了有关阳光心态的主要思想。就说说(过马路开车红绿灯)

4、这虽然是个很简单的一件事，但是我们没有换个角度去想，身边也不多一些积极的人，而结果往往相差很多。这次培训使我感触很深，因为我是做业务的，在工作中经常会出现很多问题，与客户之间的关系和工作中的市场管理，以前有时候感觉自己做了而得不到客户或领导的赞同觉得心里很不爽，很压抑。但是这次培训使我的心态焕然一新;无论何时都要向积极靠拢，向健康看齐，具备阳光心态。这样可以使自己深刻而不浮躁，编织内心的和谐，做到身心平衡。总之，在以后的工作，生活，学习，成长中都要保持良好的心态。与企业一起成长，塑造自己美好的明天。心得二：“拥有积极的心态”培训学习心得4月16日公司对服务处管理人员进行了一次

5、培训。培训的主要内容是“拥有积极的心态”和“礼仪”两方面。在这里，我谈一下对前者的认识。对我们物业服务行业的每一个工作者来说，拥有一个积极的心态是十分必要的。因为我们在工作中总能遇到难以解决的问题，或永远对你的工作持否定态度的业主，这时就需要一个良好积极的心态，以饱满的工作热情、积极的心态来面对，运用换位思考的方式来理解业主的想法和做法。当业主抱怨时，你应该庆幸业主对我们抱怨而不是对其他人抱怨……《礼貌显魅力》教案3　　第3篇礼仪礼貌培训心得　　〖预览〗我们中华民族是一个崇尚礼仪的民族，中国是礼仪之邦的打过，我们古代的三纲五常：仁义礼智信，其中的礼就是道德规范，孔子曰：礼者，

6、敬人也，在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，此即礼者敬人。因为，我们在人际交往中，不仅要有“礼”，而且还要有“仪”。因此学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。教养体现于细节，细节展示素质，办公室工作是一扇亮丽的窗口，从接人待物到一颦一笑，都影响着整个团市委机关的整体形象，在国际交往中也好，在国内交往中也好，单位的个人形象就是一个组织的整体形象，也代表这一个人整体面貌与素质。礼仪小则影响自己一个人的形象，大则影响到一个民族和国家的形象，所以重视礼仪就要从自身做起。十里不同风，百里不同俗。就中国本国南北来说差异就很大，简单用一个穿鞋作为例子，

7、露脚趾的凉鞋和妥协是不适合在正规场合穿的，在非正式场合穿露脚趾的凉鞋是可以的，但是穿露脚趾凉鞋就是不要穿袜子。当年我在上公共管理补习班时候，天津大学教授王世彤给我们讲课时候说，他在广州上课的时候，同学们说：老师，你看你就是北方佬。王老师问为什么，后来才知道在当地习惯是穿凉鞋就不穿袜子，不管多热，如果穿袜子就是旅游鞋和棉袜子，或者正规场合就是皮鞋和袜子。这几年南北基本上有所一致了。所以以此看来，小小的细节都会影响到一个人的整体……《礼貌显魅力》教案4　　第4篇教师礼仪礼貌培训心得　　〖预览〗我印象最深的就