海底的奇遇作文

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1、海底的奇遇作文[海底的奇遇作文]我和吉米乘轮船去旅行，海底的奇遇作文。刚开始，大海上风平浪静，突然，一道闪电划破了海面的宁静，在我们乘的轮船前面，劈开了一道旋涡。我们的船，被卷进了旋涡……我们在旋涡里转来转去，我接着，就晕了过去，不省人事了。当我醒来的时候，我就躺在了一个海底的城市里。城市里有高大的宫殿，有金碧辉煌的殿堂，还有许多亭台楼阁。那里有许多小矮人，个个长得稀奇古怪。有的眼睛长在鼻子底下；有的鼻子长在液窝里；还有的嘴巴长在眼睛上面！他们而且只有我的一个小拇指那么大。还把我绑在一棵柱子上，我一点也不觉得疼，因为，他们绑了我的脚。我跟他们说：“我们是遭到旋涡，不

2、幸来到这里的，并无心伤害你们！”矮人好像听懂了我们说的话，把我们放了，还做了许多好东西给我和吉米吃，有海鲜：鲍鱼、鱼翅、青口……有水果：火龙果、苹果、香蕉……还有蔬菜：包菜、白菜、跟小麦……吃的东西数不胜数，小学六年级作文《海底的奇遇作文》(..)。正当我们吃得津津有味的时候，突然传来一阵尖叫声，“发生了什么事？”我来到外面一看，一个小矮人被鲨鱼追呢。我穿上潜水服，带上了两个氧气罐，还拿了一个可以喷出黄色的液体罐。我看见鲨鱼后，把小矮人就上岸之后，不晃不忙地拿出黄色液体罐，跟鲨鱼展开殊死搏斗。我拿起了黄色液体罐，按了一下开关，向鲨鱼喷去。不一会儿，鲨鱼就呼呼大睡起来

3、。我的黄色液体罐中的液体是用来催眠，而且黄色也可以让鲨鱼惧怕万分……庆工会之后，又去了很多海底名胜：有海底著名的旋涡——啊拉批司超级旋涡；还有我们被卷进去的那个旋涡——郁郁超级旋涡。我们玩过他们的名胜之后，又在他们那里美美的睡了一觉，第二天一觉醒来，竟然又躺在了自己的那艘船上。但是我相信以后一定能够再碰见他们的！海底的奇遇作文650字海底的奇遇作文2　　第2篇读《第56号教室的奇迹》有感　　〖预览〗我读的是《第56号教室的奇迹》。静静的做那儿阅读，总是为书里的某个细节所感动，甚至有时会有一种恨不得马上就要去尝试一下的冲动。全书字里行间处处渗透出雷夫老师二十多年的教育

4、经验与教育智慧。一个小小的教室，竟然如此地吸引人，致使学生愿意提早两个小时上学，而又延迟放学时间，即使毕业了仍不忘每周回到这个教室，这其中究竟有着怎样的魔力？一个普通的最基层的老师，竟然获得了总统颁发的国家艺术奖章，感动了整个美国社会，这又是一个怎样的会施魔法的老师？读完再来反思自己的教师角色，不自禁地感叹：做教师就应做一个像雷夫这样有追求的教师！　　读着这本书，我的内心还是翻腾起不小的浪花：雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师。在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着让孩子变成爱学习的天使。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了

5、雷夫老师教育追求。让孩子变成爱学习的天使，说来简单，做起来并不容易。　　雷夫也是在标准化测试的大环境中从事教育教学工作的，但他做到了另辟蹊径，即实现了终身性教育，也没有影响应试的效果。引起我心灵微震还有雷夫的自省和不断思考的态……海底的奇遇作文3　　第3篇《第56号教室的奇迹》读后感　　〖预览〗本学期，我阅读了美国的一位传奇教师雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书，读后感慨颇多。在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天

6、使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。他积极乐观的情绪，把孩子培养成快乐的人。雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师，让我由衷的佩服。一、信任的珍贵这本书的第一部分是家最温暖。第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。雷夫将此内容做开篇，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这

7、恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。开学第一天，雷夫就与孩子们玩游戏，让孩子们从游戏中知道：破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救，雷夫老师允许学生有原……海底的奇遇作文4　　第4篇海底两万里1500字读后感　　〖预览〗　　《海底两万里》(vingtmillelieuessouslesmers)是法国著名作家儒勒凡尔纳的代表作之一，是凡尔纳三部曲(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。书中主要讲述了生物学家彼埃尔阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰一起随鹦鹉螺号(nautilus，或音译为诺第留斯号)潜水艇船长尼摩周游海底的故事。书中主