基于web的教务管理系统的设计与开发

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1、基于Web的教务管理系统的设计与开发孙建华任有钱(沈阳化工大学计算机学院,辽宁沈阳110142)【摘要】教务管理对学校经营发展有着重要意义。教务管理指的是学校管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各类有利条件,实现教育管理目的的活动过程。随着现代学校生源的增多和教学内容的丰富,教务管理内容也越来越宽泛。现代教务管理不论是方式上,还是形式上都发生着很大变化,传统教务管理已无法完全满足日益复杂的教务管理工作。随着科技的进步和发展,基于信息技术、网络技术的教务管理系统的诞生,给

2、教务管理工作带来了质的变化,有效提高了教务管理质量和水平。针对基于Web的教务管理系统的设计与开发展开了研究和讨论。..关键词Web技术;教务管理;开发与设计0引言随着经济的发展,社会的进步及教育水平的提高,我国学生数量明显增加,这给学校教务管理工作带来了巨大挑战。现代教务管理涉及内容比较广泛,具有一定复杂性,传统管理方式和模式,已很难达到想要的教务管理目的。教务管理是学校管理中的重中之重,是教育管理的核心内容。信息化教务管理给教务管理带来了革命性改变。基于Web的教务管理系统充分利用互联网b/s管理系统技术,以网

3、络平台为基础,实现了教务管理信息化,使教务管理工作更加灵活有效。1教务管理的概念和特点教务管理指的是管理人员按照一定管理原则和程序及方法,有目的、有序的组织管理教学过程中涉及到的人力、物力、财力、信息等等,以保障教学秩序的稳定,优化教学工作质量,确保教学工作的完成[1]。教务管理是协调学校运行,宏观控制和组织教学资源,保障教学正常进行的重要手段,教务管理质量的好坏直接影响着教学质量,关系着教学秩序的稳定。高质量的教务管理,有利于调动教师和学生的积极性,促进教学工作的有效落实。随着学校规模的扩张和发展,现代教务管理工

4、作内容越来越丰富,大到教学计划制定、教学质量监督、教学工作落实,小到学生学籍管理、排课、考务管理等等,教务管理影响着学校运行决策,学校很多决策都通过教务管理来执行和实施[2]。教务管理工作虽复杂多变,但却具有规律性,教务管理工作流程性强,每年、每个学期、每个阶段工作主线环节和目标基本相同,虽可能衍生出新问题,但实际影响并不大,只要遵循教务管理流程开展工作,基本不会影响后续管理工作。2教务管理系统传统教务管理工作开展具有一定滞后性且效率低,很难做到面面俱到,在工作中时常出现遗漏和误差。实际教务管理工作中涉及大量信息处

5、理和分,如:教师信息、学生信息、教学资源、课程信息、教学任务信息等等。如不能对这些教学关键信息进行有效管理,必然影响学校运营,使教学工作出现混乱现象,影响整体教学质量。如此庞大的信息量,仅靠人工很难完成管理和分析工作。为了提高我国教务管理质量提高教学水平,促进教育发展。通过不断的研究和努力,教务管理系统融入了教务管理工作中。教务管理系统至今已经经历了两个发展阶,第一阶段是,20世纪80年代到90年代,这个时期是计算机刚刚走入教育领域,所以教务管理系统不论功能上,还是技术上都并不成熟,功能上比较单一,仅以局域网络为基

6、础,还没能实现信息整合。21世纪随着计算机数据库的推广和应用,把教务管理系统带到了第二阶段,第二代教务管理系统以局域网络和数据库为基础,实现了教学信息资源整合和共享。随着网络技术和互联网的高度普及和发展,未来教务管理系统将朝着网络化、智能化方向发展。基于Web的教务管理系统以计算机技术、网络技术为基础,实现了开放式、交互式、共享式教务管理。基于Web的教务管理,信息传播速度更快、信息管理更高效。网络化教务管理是教务管理发展的主流方向和必然趋势,基于Web的教务管理系统不仅有效提高了教务管理工作质量,更改善了学校管理

7、落后的现状,促进了学校现代化、信息化管理运营的实现。基于Web的教务管理系统实现了对学校管理中,教学工作开展中,各类信息实时收集、管理、处理、传送、分析。基于Web的教育管理系统信息处理更可靠、更有效,信息收集更全面。3基于Web的教务管理系统的设计与开发目前国内应用比较广泛的基于Web的教务管理系统的有:AOLONG综合教务管理系统、东约高校教务管理系统、希尔教务管理系统、正方现代教务管理系统。其中AOLONG综合教务管理系统应用最为广泛,由北京奥龙腾科技有效公司开发,几乎覆盖全国各大高校。使用学校有:沈阳大学、

8、四川大学、首都师范大学等等。这些基于Web的教务管理系统实现了在线学籍管理、教学计划制定、选课管理、成绩查询管理、智能排课、毕业审查、收费管理等等,基本都采用了b/s结构,系统实际应用中需运行于IE5.0以上的浏览器[3]。下面通过几点详细分析基于Web的教务管理系统的设计与开发:3.1教学管理模块教学管理模块是整个教务管理系统的核心,通过JSP或ASP/A

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