浅谈隔代教育的利弊及对策

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1、浅谈隔代教育的利弊及对策王静江苏省常州市钟楼区清潭第三幼儿园213000摘要：隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响，祖辈往往太溺爱孙辈，不利于孩子养成独立的人格和坚强的生活意志，不利于孩子形成健康的心理素质。因此隔代教育中祖辈应转变溺爱、专制等教养方式，注重两辈人之间的协调，提高祖辈家长自身的素质，加强社会、学校、社区等机构对隔代教育的重视等。关键词：隔代教育祖辈孙辈一、隔代教育的现状在我国当代的社会中，隔代教育己经成为一种十分普遍的现象，可谓盛况空前，据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查，照看孙辈的老人占了66.47

2、%,隔代教育中的女性老人在城乡更是分别高达71.95%和73.45%。有关部门对30个省市的3080个老人家庭进行抽样调查表明，有58%的家庭在帮助照管孙辈。二、隔代教育中存在的问题1.不利于孩子养成独立的人格和坚强的生活意志。老人们总是让孩子处于说一不二的核心位置，时间一长，孩子以为自己是家庭的“主宰”--人人都得听自己的，稍不合心意就大哭大闹。孩子发现通过撒泼、发脾气等任性行为可以达到目的，于是一有机会就会发脾气，要挟家长以满足自己的“非份”要求。2.不利于孩子形成创造性思维和自我超越的性格。与年轻人相比，老人在与孩子相处时，不善于用科学的、有创造性的方式引导孩

3、子。对于孩子出现的诸如破坏行为、尝试行为等一切具有冒险和创新性的探索行为，总是急着加以阻止。其实，孩子的这种行为恰恰是他们探究事物的特点，创新行为的表现。3.不利于孩子独立能力的发展。老人对孙辈的溺爱表现在对孩子的生活实行的是“全方位服务”，在这种有老人搭建的“温室”里生活的孩子，久而久之将形成任性脆弱、缺乏独立性、生活意志薄弱的缺点，将来难适应社会环境。1.不利于孩子形成谦让、社会合作等优良品质。祖辈当然也重视孩子的教育问题，但他们更多注重孩子的认字、数数，却意识不到应随吋随地在活动中培养孩子的谦让、爱劳动、坚持性、照顾别人等优良个性品质。当孩子有了最初的劳动欲望

4、时，他们一方面嫌孩子碍手碍脚，另一方面怕孩子累了等原因加以阻止。这样，无形之中打击了孩子的劳动热情，扼杀了孩子的劳动意识，久而久之，孩子就不愿意动手了。另外，“不吃亏”的教育很容易使孩子养成说话骄横、霸道的不良习性。2.不利于建立孩子与其父母的深厚感情。由于祖辈干预、偏祀，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对抗，使正常和必要的教育难以进行。三、隔代教育中存在问题的对策1.对孩子教育的思想认识应统一。由于祖辈与父辈的经验与知识等都有一些区别，在家庭教育吋容易出现分歧，自行其事、各自为政，不能做到统一的教育方法，这样不利于幼儿的发展。大家要

5、互相协调，祖辈冇着长期的工作经历、丰富的人生经验、大量的社会阅历，但不能走入误区，只凭经验来教育孙辈。而父辈在教育子女方面有更多的理论知识，但缺乏实际经验，容易走入教条主义误区。需要两者协调好，做到有机结合，取长补断，形成强大的合力，给孙辈以全面、有力、完整的家庭教育。2.要以民主平等的心态和孩子沟通。祖辈不能以自己的经验多，阅历广来限制孩子的发言权。不能以灌输的形式，要多以探讨的形式来与孩子共同发现新知识。启发孩子思考问题，培养孩子独立思考的能力。在遇到一些问题时，不要什么都帮孩子处理好，多让孩子提出自己的意见、想法，让孩子发挥想象，培养其创造性思维。当孩子犯了错

6、误吋，不能一味批评或纵容，要让孩子清楚错在哪里，应该是怎样做，在平等的条件下，孩子才会更容易接受祖辈的教育。3.应转变溺爱、专制等教养方式。父辈与祖辈相比，在对孩子的教养方面要理智些：父辈会根据孩子身体健康发展的需要，给孩子补充各种营养，而不是一味地依孩子的胃U给孩子偏重某一种营养；父辈会根据孩子的实际需要，给孩子添置一些物品，而不是孩子要什么就买什么。父辈用自己的实际行动去影响祖辈，也可以用一种委婉的方式跟祖辈指出对孩子溺爱的不良影响，从而使祖辈也能够比较理智地对孙辈进行教养活动。1.学校和社会应加强对隔代教育的关注。要提高祖辈家长对幼儿的教育质量，首先，我们老师

7、要做一些工作，在与祖辈家长的交流中，要先了解祖辈家长自身的素质以及他对幼儿进行教育的方式方法，再针对个别的现象进行分析、研究、总结，最后以委婉的态度为祖辈家长指出他们教育中的不足，并能提出改进的方法；学校及社区也应该经常组织祖辈家长们进行学习、交流活动，把一些隔代教育的成功经验及失败的案例总结出来与大家分享，让祖辈家长奋更多的好多方法来教育好孙辈。幼儿园更应将指导隔代教育作为日常工作的重要组成部分，经常为祖辈家长提些好的建议和意见。年轻的父母首先要端正态度，要抽吋间与孩子在一起，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长一一这是对孩子不负责任的做法。爷爷、奶奶