新时期中学生心理健康状况调查

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1、新时期中学生心理健康状况调查杨统广山东省定陶县第二中学274100中学阶段是人生转变的一个重要时期，它不仅是中学生文化科学素质发展的黄金期，也是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，而且还是个体身心发展急剧变化并充满矛盾的“危机期”。面对这样一个重要时期，我们要充分理解学生的身体和心理变化，给予及时、全面、人性化的帮助，让他们顺利度过这个“危机期”。心理健康这个概念是1948年由世界卫生组织提出来的，当时的定义是“不但没有疾病、缺陷，还应该有良好的生理和心理状态，以及社会适应能力”。这个定义中最重要的一条标准是

2、，良好的心理状态和良好的适应能力。也就是说如果同学们不能适应目前的中学生牛.活，那就说明这个学生的心理健康有问题。我校学生来自于不同的学校和乡镇，离开了熟悉的学习环境，很长时间也未找到朋友，短时间内未融入新的集体，因此感到孤独和痛苦；还有为很长时间也不能找到适应中学学习的方法而苦恼。这些问题都是心理问题或称心理素质差的表现。因此，我们专门对我校高一3100名新生进行了关于“中学生心理健康综合测量”的问卷调查，期望从中窥探目前中学生的心理健康新状况，增加新了解，以便及早预防。通过调查显示，目前中学生的心理健康问题

3、主要体现在以下三个方面：一、学习焦虑学生的主要任务就是学习，围绕学习产生的心理矛盾在中学生心理问题中比较突出。目前，学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，老师、学校期望也比较高，使得学生精祌压力越来越大。尤其是考试焦虑问题，特別是遇到较为重要的考试时，焦虑更为严重。二、人际交往这也是中学生普遍存在的问题，主要表现为：对人焦虑一一比较注重自己的形象，害怕与人交往，退缩；孤独倾向一一孤独、抑郁，不善与人交往，自我封闭；过敏倾向一一过于敏感，容易为一些小事而烦恼等。三、情感问题中学阶段正是学生人生观、价值观、

4、世界观形成的关键吋期，而且他们身心发展急剧变化并充满了矛盾，一个小小的挫折就很冇可能给他们带来不必要的烦恼。主要表现为：自责倾向——自卑，常怀疑自己的能力，常将失败、过失归咎于自己；恐怖倾向——对某些日常事物，有较严重的恐怖感；冲动倾向——比较冲动，自制力较差等。根据这次调查结果，我们充分认识到了问题的重要性，决定从以下四个方面为中学生心理健康发展提供保障：一、充分利用学校心理咨询室我校领导对学生的心理健康给予了高度重视，为学校心理咨询室配备了两位专业心理教师，随时解决学生咨询的问题，尤其是在考试之前，帮助他们

5、缓解紧张情绪，调整应考动机，以取得更好的成绩。二、邀请专家为学生做专题讲座每年学校都会邀请一到两位专家到校做专题讲座，比如感恩教育、三省教育、孝行天下等。事实证明，成功人士的演讲更有说服力，为中学生的健康成长起到了积极作用。三、在常规的教育活动中滲入心理辅导的内容要在各门学科的教学中渗入心理教育的知识，使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化。特别是在综合实践活动课程中，要让学生选择一些心理健康方面的课题进行研宄；在主题班会中，要让学生自己探讨心理健康问题。四、建立家校通平台，及时和家长沟通学生的心理健康问

6、题与家庭的教养方式、家庭的人际关系奋着直接或间接的关系，奋些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，我校建立了“家校通平台”，班主任能够及吋和学生家长沟通，向学生家长反馈学生在校表现，使学生家长进一步了解学生的具体情况。这种方式取得了家长的积极支持和配合，能够为学生的健康成长更好地保驾护航。在竞争日益激烈、学:＞」压力越来越人、单亲家庭越来越多的今天，冇心理问题的学生也越来越多，中学生的心理问题呈上升趋势。因此，我校也特别重视对学生心理的辅导，要求老师掌握相关心理知识，使老师担起学生心理医生的角色，及吋观察了解学生的

7、心理动向，以便及吋作好心理疏导。学生的健康心理，需要我们有足够的耐心、敏锐的观察、积极的引导，把问题消火在萌芽状态。在我们的不断努力下，我校学生的心理素质得到了很大的提高，他们正在以健康的心态迎接新的挑战。