安徽省初中毕业生综合素质评价表

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1、附件2：安徽省初中生综合素质评价表维度要素关键表现实证材料学生自评学生互评教师评价统一测评评定结果公民道德素养热爱家乡和祖国1、了解省情、国情2、有建设家乡的愿望3、具有强烈的国家和民族自豪感1、班主任期末评语2、遵守纪律情况记录3、在合作学习、活动过程中典型表现记录4、担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录5、在班级值日、学校环境保洁等方面表现情况记录6、参加省情教育、环境教育等专题教育情况记录7、△校级以上德育方面的获奖证明8、△参加集体活动为集体争得校级以上荣誉的证明9、言行、习惯等方面的特例观察记录10、校级以上违纪处分或违法等记录自尊自律1、遵纪守法

2、2、积极进取3、能够自我反省，有错就改4、抵制不良诱惑明礼诚信1、礼貌待人，举止文明2、不做损人利己的事3、守时，守信，不说谎，不作弊热爱劳动1、尊重劳动者及其劳动成果2、积极参加力所能及的劳动团队精神1、珍视集体荣誉，维护集体利益2、乐于参加集体活动3、善于与他人合作共同完成任务环保意识1、了解家乡的主要环境问题2、爱护环境卫生3、积极参加环保活动社会责任感1、遵守公共秩序，维护社会公德2、乐于帮助他人3、积极参加公益活动学习态度与能力学习兴趣1、有学习的好奇心与求知欲2、勤奋，在学习过程中注意力集中3、有毅力，努力克服学习中的困难1、上课考勤及上交作业情况记录2、△期末的

3、学业水平考试与考查成绩表3、课外阅读笔记等自学成果4、研究性学习情况的原始记录及代表性成果5、地方课程、校本课程选修情况记录6、△在县（市、区）级以上刊物上发表的或公开出版发行的作品学习方法1、制定并落实有效的学习计划2、使用多种有效的学习方法3、善于总结与反思探究能力1、独立思考2、善于提出问题和解决问题3、善于收集、整理、运用信息实践与创新创新意识1、有创造性解决实际问题的意愿2、敢于质疑1、劳动与技术教育课程学习情况及考查成绩2、参加社会实践等活动情况记录3、△理化生实验及信息技术操作考查成绩4、有创新思维的代表性作业及作品5、△发明创造等证明材料6、△校级以上科技创新

4、类获奖证明创造能力1、想象力丰富2、综合运用所学知识进行研究活动3、见解独到，能够创造性解决问题实践能力1、动手能力强2、积极参加各类实践活动3、自己设计并组织实施实践活动运动与健康体质与健康1、良好的身体素质2、精力充沛1、课间操等锻炼身体情况记录2、△体育与健康考查成绩3、△校级以上运动竞赛获奖证明4、身体检查记录5、心理健康状况等观察记录心理健康1、富有朝气2、自我调控情绪3、保持积极乐观的生活态度健康生活方式1、坚持锻炼身体与参加体育活动2、讲卫生、生活习惯良好3、无不良嗜好审美与表现审美情趣1、发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美2、在衣着等方面表现出健康向上的爱美

5、观念1、参加班级、学校等组织的文艺活动的情况记录2、音乐、美术等学科考查成绩3、△校级以上艺术类获奖的证明4、△在县（市、区）级以上刊物、演出等上发表、展示的艺术作品艺术活动与表现1、积极参加音乐、美术学科学习2、积极参加各种艺术活动3、愿意创造与表现美综合性评语（学生自我鉴定）（教师评语）签名学生班级评价小组学校评价工作委员会家长评价时间:　　　　年　　　月　　　日注：表中带△的实证材料必须加以审核，并附在最终评价报告单后。