现代公文写作与处理:通报

现代公文写作与处理:通报

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1、现代公文写作与处理:通报一、通报的含义通报是党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布的周知性公文。适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况。通报可以是下行文,也可以是平行文。二、通报的特点(一)引导性和警戒性(二)沟通性和交流性(三)典型性和真实性三、通报的格式通报的格式一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。(一)标题通报标题一般由发文机关,发文主题、文种组成。有时也可省略发文机关。具体说来有以下三种方式:1、由“发文机关+事由+文种”组成

2、,如,《某某市人民政府办公室关于表彰XX年度旅游工作先进单位的通报》。2、由“事由+文种”组成,如,《关于全国干线公路养护与管理工作检查情况的通报》。3、只有文种。如,《通报》。(二)主送机关主送机关即通报的受文机关。(三)正文一般按开头(通报缘由)、主体(通报事项)和结尾(决定要求)等内容及其顺序进行框架设计和安排材料。开头即通报缘由部分。其基本写法是:一般在开头简明扼要地概括出全文的主题,勾画出一个总体轮廓。如果是传达上级重要精神的通报,要概括介绍重要精神的和基本内容;如果是传达重要情况,则扼要介绍这一情况的发生

3、时间、覆盖面及其性质、影响等;如果是表彰通报或批评通报,要交待出单位或人物的基本情况,表明发文机关的基本态度。主体即通报事项部分。其是通报全文的重点和核心,应写明需要表彰或批评和需要传达的重要政策精神的事实。开门见山、简明具体地交待事情的经验、主要情节与结果。并在写清事实的基础上分析事情发生的背景、主客观原因,进而提炼经验或教训。结尾即决定要求部分。应提出或推广或戒防的要求或希望,以求得到落实。表彰性和批评性的通报,应写明组织结论与予以表彰或处理的决定,同时提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。为了防范和杜绝类似错

4、误发生;批评性通报的结尾处,通常要有针对性地提出防范的措施或规定。传达性通报一般不写决定要求。(四)落款在正文右下方标明发文机关名称,加盖印章,写明发文日期。四、通报的分类按通报的性质和内容,大致可分为四类:(一)表彰性通报用于表扬先进人物和先进集体的事迹,总结成功的经验,宣传好的典型,树立榜样,推动工作。这类通报篇幅通常较长,可以分节叙述通报的主要内容和目的。正文一般由通报事由,通报事项和总结出来的经验以及表彰决定等部分组成,有时也有对受文者的原则要求。(二)批评性通报用于批评错误,通报事故或反面典型,归纳教训,教

5、育他人引以为戒的通报,称为批评性通报,这类通报的正文结构同表彰性通报相似,但通常通报事项的具体叙述较略,内容以议论为主,突出结论和对受文者的要求。(三)传达性通报这类通报用以传达重要精神或者情况,指出工作的重点或必须关注的问题,通常情况下,它包括现状或基本情况,当前带倾向性的问题,今后工作的重点和要求。(四)事项性通报这类通报一般在传达情况、沟通消息、互通情报时使用。又分专题通报和综合通报两种。专题通报是指就一件事件、一个情况的演变过程进行概括和叙述,综合通报则是就几个方面情况或一个时间形势局长的概括和分析。这类通报

6、的撰写比较灵活,关键要抓住重点,突出本质。这类通报注重对开展工作的指导或提供参考的作用,一般不下结论,只是以事实说明问题。五、通报写作的基本要求通报写作要掌握以下几点要求:1、事实要真实准确2、事例要有典型性3、行文适时恰当4、注意与其他文种的区别“通报”这一文种在使用中容易与相关文种混淆。如同是表彰先进,有时用“命令(令)”,有时用“决定”,有时用“通报”;同是批评错误,有时用“决定”,有时用“通报”;同是需要周知的事项,有时用“公告”,有时用“通告”,有时用“通知”,有时用“通报”。因此认真辨析相关文种,对准确地

7、选用“通报”十分重要。

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