浅议音乐教学如何培养学生素质

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1、浅议音乐教学如何培养学生素质【摘要】在对学生的思想教育中，音乐教育是效果最为理想的一种教育，因为音乐最能令人振奋精神，最能打动人的心灵，陶冶高尚的道德情操。音乐教育能够培养学生的心理素质，培养学生的爱美心理，培养学生的团结友爱、互相协作的团队精神，利于学生的身心健康的发展，同时音乐教育能够提高学生的技能水平。【关键词】音乐教育；思想素质；心理素质21世纪，世界经济发展出现了新的变化，全面推行素质教育，是我国基础教育领域的一场深刻的改革。我们丝毫不能否认智育和德育在学生发展中的重要作用，但仅有智育和德育是不够的，也是不全面的，与素质教育全面发展的要求有诸多不适应处。素质教育

2、要求我们培养人的身心素质，养成人的健全个性等方面有所作为，其实质是利用一切有利的外部条件，使受教育者主动地将人类的科技、审美、体质等方面的文明成果内化为自身的较为全面的素质，使身心两个方面的潜能获得充分的发挥和提高。而音乐教育是艺术教育的一个重要方面，是人们生活学习中不可缺少的一种既能陶冶情操，又能给人以美的享受的一门学科，在提高学生的总体素质中具有重大的作用。一、音乐教育在培养学生的素质中的重要性在科技飞速发展的今天，种种迹象已表明，一个国家，一个地区经济发展的前景如何，主要取决于教育先行和知识型人才资源的数量和质量，因此，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，我们不可忽

3、视。音乐教育在实施素质教育过程中对学生起着潜移默化的教育作用。人们常说：“音乐是滋润心灵的雨露，是哺育情感的乳汁，是开启智慧的钥匙”。没有任何一种艺术形式，能像音乐一样，激发人们无穷的想象力，而想象力是一切创造力的基础。没有想象力也就无从谈起其它创新意识的发掘，由此可见，音乐课的教育作用是不可低估的。所以在实施素质教育的过程中，只有把音乐教育提高到优先的议事日程，才能推进每个学生的德、智、美等全面的发展，成为21世纪创新型的建设人才。二、通过音乐教学对学生进行思想素质的培养教育学生的思想品德不是先天就有的，而是后天在社会、家庭、学校教育中形成和发展起来的，我们的思想教育是

4、用共产主义思想和道德来规范学生的，而这项工作渗透在音乐教育中效果最为理想。因为音乐是时间的艺术，是情感的艺术，最能令人振奋精神，打动人的心灵，陶冶高尚的道德情操。例如，我们学唱《歌唱袓国》等爱国歌曲时，可以结合歌曲的形象和情感，介绍创作背景等情节，使学生增强对祖国的责任感和使命感。实际上是对学生进行一堂生动的爱国主义情操的教育课。三、通过音乐教学对学生进行心理素质教育学习音乐是一件快乐的事，学生参与其中能得到身心愉悦。音乐教育对学生进行心理素质的教育，首先培养学生的爱美心理；其次，青少年学生朝气蓬勃，有着积极向上的心理特点，教学中应培养学生的进取心、上进心。另外，在音乐学

5、习中，无论是独唱还是合唱，都可以培养学生的团结友爱，互相协作的团队精神，这样有利于学生的身心健康的发四、通过音乐教学对学生进行技能素质教育。音乐教育就是对学生进行技能训练，通过节拍、听记节奏、五线谱、听辨乐句、视唱、短句创作乐理知识考核等方面的练习，接着学生对音乐的各种技能的熟练掌握，从而达到学生自学唱歌，发展自己特长，在乐曲中得到美的享受，达到美育效果，提高素质的质量。