简谈广告学专业的实践教学思路——以《广告学概论》课程为例

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1、简谈广告学专业的实践教学思路——以《广告学概论》课程为例导读：怎么写作好广告和学生相关方面的论文。本篇广告学专业的实践教学思路——以《广告学概论》课程为例中的相关开题报告论文进度希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。刘荣（天津外国语学院，天津300204）摘要：广告学作为一门新兴的实用型专业，得到了高校的重视.《广告学概论》是该专业新生入学的第一门专业基础课，培养学生的专业兴趣、引发学习积极性上起着举足轻重的作用.何激发兴趣的基础上做专业的前期教学，是本文探索的重点.通过对该课程中代表性知识点的讲解示范，希望能为这一新兴学科的实践教学发

2、展提供参考方向.关键词：《广告学概论》实践教学知识点讲解中图分类号：G642。3文献标识码：A：16710568(2010)11003602一、《广告学概论》课程简介《广告学概论》是广告学专业大一新生的入门基础课，该课程对于学生了解广告学的学科架构、基本原理体系起着重要作用.何让学生对学科有一个全面、基本的认识，既不过分深入，以免造成怠学、厌学的情绪，又不趋于浅薄，以至削弱学习兴趣，这些都成为本课程需要解决的重难点问题.此外，刚入学的大一新生，还处于生活、学习、环境等方面的调整适应期，何帮助他们充满转折特色和新鲜的氛围里养成正确、良的职业素养与

3、行业价值观念，也是本课程需要解决的重要问题.教学从来都不仅仅只是知识的传道授业、答疑解惑.正德国哲学家伽达默说，教育意味着人精神深处的深刻变革.学生接触一门新鲜学科的开始，教学的过程中，知识的讲解和品性的塑造是时存的.此，本课程教学设计上分为硬知识和软知识两个交融互补的部分，硬知识指学科知识点的讲解软知识指引导树立积极、健康的人生观、价值观，对专业的热情，诚信的服务态度，不断进取的事业心和责任心.二、基于《广告学概论》的实践教学思路本课程中，实践教学的出发点是：不断探索能有效树立学生创新意识、培养创新精神、锻炼创新能力的方法、工具和平台.也是说

4、，通过教学方法的改进，使用有效的教具、提供资源和平台的方式，从意识、态度和能力三个层面来促进学生实践精神的养成.本文结合具体的教学案例做详细的阐述：1．知识点1：广告定义的讲解引入实际案例，剖析认识误区广告的定义，是《广告学概论》课程中的第一个知识点，是学生了解专业的第一个窗口.把握该定义，对于学生了解学习对象，明确学科范畴，掌握专业内涵，具有重要意义.何将平实简单的概念讲解得透彻有效，能给学生的留下一个较的专业印象，启发他们的专业兴趣，需要从教学方法上下功夫.该知识点的讲解上，笔者改变了以往平铺直叙的讲解方式，采用悬疑引导的方法，让学生积极的

5、课堂参与中收获知识.具体的过程下：(1)教学准备.提前录制一段插播了广告的电视节目，准备纸张，笔等.(2)教学流程：①播放电视节目，请学生记录插播节目中的广告信息：产品／品牌名称、广告时长②结束播放，请学生描述自记录的情况本篇简谈广告学专业的实践教学思路——以《广告学概论》课程为例论文范文综合参考评定下度:经典选题描述的过程中，学生会有疑惑和争议出现，即插播的节目／栏目宣传片能不能算广告？③总结学生的发言，讲解广告的定义，引导他们依据定义界定的学科范畴来解决争议.结合视频中的案例，鼓励学生有意识地收集和记录媒体的广告现象，积累素材.通过时长的记

6、录，学生会发现一个常识，即电视广告时长上是以5秒为基本单位播出的．5秒、10秒、15秒、20秒、25秒、30秒的广告时长最为常见.定义的讲解中引入学生看电视时经常遇到的广告插播现象，很地引发了他们探索的兴趣和对专业的奇心，能结合实践来理解知识点.2．知识点2：广告运作的讲解介绍GTD软件提升学习的效率和效果广告运作一章介绍了广告运作的概广告和学生开题报告论文进度持工具.此，该章节的讲解中引入了时间管理概念GTD(GetThingsDone)，通过GTD软件，rememberthemilk，rhinkingRock，让学生把环节中的事项按时间序列

7、化，整个运作流程清楚明了了.而养成用CTD软件管理时间和事项的习惯，也能帮助学生日常的学习和今后的工作中保持条理性，保证效率和效果.3．知识点3：广告客体的讲解引入优质平台，锻炼学生的实践动手能力广告客体一章涉及社会学、传播学、心理学、营销学等学科知识，内容庞杂，专业名词和术语较多.何多学科的知识交叉中找到一条清晰、容易理解的脉络，需要教学方法上找寻新的路径.首先，以本章的专业名词为关键词，把知识点的分布简明清晰地用图示描绘出来.这一章节中涉及了马斯洛需要层次、亚文化、选择性记忆、自我、相关群体、心理预设、社会地位、社会阶层、选择性接触、舆论领

8、袖、社会角色、文化、选择性理解、两级传播等专业术语，经归纳描绘下图：然后，从广告客体的三重角色出发，纵向剖析广告客体的三种视角.从广告客体的社会人角色