论互动合作学习在英语教学中的应用

《论互动合作学习在英语教学中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论互动合作学习在英语教学中的应用　　我国古代有“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“三人行，必有我师焉”等名言，可见我国古代对互动合作学习就有先见之明。所谓互动合作学习是以共同完成某项学习任务，共同探讨某个问题为出发点，达到通过充分发挥个体的优势而取得整体效果的目的。章兼中教授在其专著《外语教育学》中指出：课堂教学中师生交往的形式是多种多样的，但学生之间和小组之间的交往尤为重要，更主要的是生生交往。这是因为同一班级的学生具有共同的年龄特征、知识水平、学习经验和思想情感因素，易于相互传递和接受信息，易于激励学生的参与意识，实现课堂教学交际化。　　互动合作学习的方式是多种

2、多样的，但现在最热门的要数小组互动合作。但如一味的采用小组合作，有时不一定有效。笔者认为，应根据教材内容采用不同的互动合作方式：同桌互动合作、小组互动合作、全班互动合作和课外互动合作。让每种互动合作都适合所教的内容，让每一种互动合作都发挥它的高效性。这样，全班每一位学生都有更多的发言、交流的机会，激发了学生学习英语的兴趣，提高了学生英语运用和交际的能力。　　一、同桌互动合作的学习5　　同桌互动合作是指：以自然班级中同桌的两位学生构成的合作学习小组。同桌互动合作是其他合作交流的基础。这种合作模式的特点是：学生交往的范围小而方便，在课堂中组织的时间不长，一个对一个，

3、给每一位学生交流的机会，效率高，容易操作，特别适用于英语教材的对话、角色扮演等。基础模块教材每单元都有阅读对话，这一部分采用同桌互动合作比较好。对话基本上是两个角色，同桌之间刚好分角色朗读，再在原对话的基础上进行实际或创新对话。如基础模块1　Unit9中的　Activity5　的对话：　　Zhang　Yan：　Good　afternoon，　Miss　Tang？　　Tang　Hua：　Good　afternoon！　What　club　do　you　like　to　join？　　Zhang　Yan：　I？蒺d　like　to　join　the　English　C

4、lub.　　Tang　Hua：　What　qualifications　do　you　have？　　Zhang　Yan：　Well，　I　like　English　and　I　can　sing　many　English　songs.　　Tang　Hua：　That？蒺s　great！　Now　fill　in　this　form，　please.　　先让学生分角色扮演，轮流扮演两个角色；然后抽几桌学生扮演角色朗读；接下来，就要学生根据自己的实际情况编对话，把自己想要参加的俱乐部说出来。学生就会根据自己的实际情况进行对话；最后教师让学生表演，并加以打分。　　同桌互动

5、合作，使每一位学生都有交流的机会，激发了学生学习英语的热情，提高了学生英语运用和交际的能力。　　二、小组互动合作的学习5　　小组互动合作学习是当今许多教师和学校提倡的。小组互动合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。小组互动合作有它许多优点，但也要合理使用。小组互动合作的优点：（1）它创造了学生互相认识、相互交流、相互了解的机会。（2）它培养了学生善于听取别人的意见的好品质。（3）它有利于促进学生的社会性发展和健康个性的养成。小组互动合作分组：笔者按照班级座位安排

6、的四大组，就近分组。把一二两大组并成一排，三四两大组并成另一排，每排前后8人为一小组，换座位不要一大组一大组换，而是两排互换，这种分组就固定了，不会因为座位问题而重新组合。通常可作为一个学期或一个学年的学习单位，然后每组有组长，副组长，其他为组员。8人组合的学习小组，通常一个班大致可分为5至6个小组。　　高等教育出版社英语基础模块教材的每一单元都有单元任务（Unit　Task），单元任务要求小组合作互动做好准备，然后再全班活动。如基础模块　2　Unit　3　Have　you　ever　done　a　part？鄄time　job？中的单元任务是：Prepare　f

7、or　a　job　fair。首先要求每组前排的学生转过身，跟后排的同学面对面，形成讨论的氛围；其次让每组成员明白此次需要分三步讨论：（1）确定本组招聘的职位（Position），（2）讨论此职位所需具备的资格（Qualities），（3）讨论招聘时需要问的问题（Questions），最后每组学生开始讨论，当然讨论都由各组的正副组长主持，各个成员组都要把讨论的结果记录下来，而各组组长要交一份结果给老师，由老师给每组打分。　　有些组的招聘问题很有创新性，也贴近实际，这就是小组合作互动后集许多智慧的成功点。5　　又如基础模块2　Unit4　I？蒺ve　tried　al

8、l　the　means