《要下雨了》教学设计之十一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《要下雨了》教学设计之十一　　　　教学目标：　　1．认识16个生字，会写“了、不、太、也、左、右”6个字。认识笔画“乚”和4个偏旁“心、　　2．认识句号和句子　　3．正确、流利地朗读课文。　　4．懂得在别人有困难的时候主动提供帮助　　教学重难点：　　①`认识生字识记字形认读字音　　②正确、流利有感情地朗读课文。　　教具准备：生字卡片投影　　课程安排：3课时　　第一课时　　教学目标：初读课文，学习认读字。　　一。导入新课　　大家见过蘑菇吗

2、？蘑菇的形状像什么？今天我们来学习一篇蘑菇帮助飞虫的故事。　　二。教师范读课文学生领悟课文内容。　　三。学生练习读课文注意读准生字的音　　四。学习生字　　1。出示　　xiǎngdǎwèisǎnzàiqiánmiànhòuháishì　　想打为伞在前面后还是近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．小组内互学并讨论方法　

3、　①联系实物想象，识记“伞”。　　②用比较法记“左”“右”“不”“还”“后”“在”　　③用顺口记“为”：点撇横折钩，最后一点在里头。　　3．从课文中画出带有生字的词语理解词义，并读带有生词的句子。　　4．指读生字，扩词训练　　5．巩固练习　　①小组进行抢读字卡游戏　　②继续扩词　　五。继续练习熟读课文巩固生字　　第二课时　　教学目标：学习生字　　一。检查复习　　1。读字卡　　2。指名读生字生词　　二。指出本节课要学的生字　　1。lebùtàiyězuòyòu　　了不太也左右　　2。观察字的各笔画位置，说说怎样写好这个字　　3。教师在田字格中范写，

4、学生书空　　4。学生书写，教师相机辅导　　5。投影比较生字，指出优缺点近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三。学生书写生字　　四。抄写词语　　五。作业：抄写生字、生词　　第三课时　　教学目标:理解课文内容，练习说话。　　一。检查复习　　1．默写生字及生词　　2．指名读课文　　二。认识句号和句子　　1．出示“下雨了，下

5、雨了，蘑菇想为飞虫打伞。”　　2．思考：这句话告诉了我们什么？写完后的标志是什么？　　“。”句号　　句子后面画句号，表示一句话，一句话能说明一个完整的意思。　　3．数一数这篇文章共有几句话？　　三。说一说蘑菇为飞虫打伞都打在什么地方？请画出方向词　　板书：前后左右　　四。再读课文说说蘑菇是个怎样的孩子？那当你看到别人有困难的时候你怎么办？　　五。练习背诵课文　　六。想一想：你能用“前、后、左、右”说几句话吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经

6、济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　七。作业　　请你说说自己家住的位置，学校的位置等，最好说别人没说过的。　　◆［XX-04-10］　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。