16《要下雨了》教学设计之十一

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1、★精品文档★16《要下雨了》教学设计之十一教学目标：　　　1．认识16个生字，会写“了、不、太、也、左、右”6个字。认识笔画“乚”和4个偏旁“心、　　　2．认识句号和句子　　　3．正确、流利地朗读课文。　　　4．懂得在别人有困难的时候主动提供帮助　　教学重难点：　　　①`认识生字识记字形认读字音　　　②正确、流利有感情地朗读课文。　　教具准备：生字卡片投影　　课程安排：3课时　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：初读课文，学习认读字。　　一.导入新课　　　　大家见过蘑菇吗？蘑菇的形状像什么？今天我们来学习一篇蘑菇帮助飞虫的故

2、事。　　二.教师范读课文学生领悟课文内容。　　三.学生练习读课文注意读准生字的音　　四.学习生字2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　　1.出示　　　　xiǎngdǎwèisǎnzàiqiánmiànhòuháishì　　　　想打为伞在前面后还是　　　2．小组内互学并讨论方法　　　　①联系实物想象，识记“伞”。　　　　②用比较法记“左”“右”“不”“还”“后”“在”　　　　③用顺口记”为”：点撇横折钩，最后一点在里头。　　　3．从课文中画出带有生字的词语理解词义，并读带有生词的句子。　　　4．指

3、读生字，扩词训练　　　5．巩固练习　　　　①小组进行抢读字卡游戏　　　　②继续扩词　　五.继续练习熟读课文巩固生字　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标：学习生字　　一.检查复习　　　1.读字卡　　　2.指名读生字生词　　二.指出本节课要学的生字2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　　bùtàiyězuòyòu　　　　了不太也左右　　　2.观察字的各笔画位置，说说怎样写好这个字　　　3.教师在田字格中范写，学生书空　　　4.学生书写，教师相机辅导　　　5.投影比较生字，指出优缺点　　三

4、.学生书写生字　　四.抄写词语　　五.作业：抄写生字、生词　　　　　　　　　　　　　　第三课时　　教学目标:理解课文内容,练习说话.　　一.检查复习　　　1．默写生字及生词　　　2．指名读课文　　二.认识句号和句子　　　1．出示“下雨了，下雨了，蘑菇想为飞虫打伞。”　　　2．思考：这句话告诉了我们什么？写完后的标志是什么？　　　　“。”句号　　　　句子后面画句号，表示一句话，一句话能说明一个完整的意思。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　　3．数一数这篇文章共有几句话？　　三.说一说蘑菇为飞虫

5、打伞都打在什么地方？请画出方向词　　　　板书：前后左右　　四.再读课文说说蘑菇是个怎样的孩子？那当你看到别人有困难的时候你怎么办？　　五.练习背诵课文　　六.想一想：你能用“前、后、左、右”说几句话吗？　　七.作业　　　　请你说说自己家住的位置，学校的位置等，最好说别人没说过的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4