浅谈中职学校的计算机教学改革

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1、浅谈中职学校的计算机教学改革汪艳丽康向华杨琴琴四川省水电高级技工学校【摘要】在中职学校的计算机教学中，教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣和学习效率已成为中职计算机教师们的井同关注点，为此，教师要不断提高自身的教学水平和综合素质。【关键词】计算机教学改革创新【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)01-0187-01在中等职业学校，计算机教学与其他学科相比有很大区别。计算机教学是培养学牛.的创造性思维能力和想象能力的学科。在教学

2、过程中结合学生的年龄特点，教学内容的选择给学生一定的创造空间，这样才能真正使计算机学习成为他们的享受而不会成为学生考试的负担。为此计算机教师要多动脑筋，在现有的教学条件下，充分利用现有资源，不断进行教学研究，采用多种教学方法，激发学生兴趣，提高教学效率。一、提倡理论教学的精讲多练计算机教材大都简明、图文并茂，大部分内容学生都能看懂，教师在教学过程中起的是点拨、贯通的作用，教师多讲解一些难懂的、易错的地方以及一些更快更有效的学习方法，从而更全面地发挥学生的学习自主性。如在FrOntPage2003的教学过程中，理论课只

3、讲一些难懂的如超链接、报表、表单的制作和HTML语言的编写方法。而那些文木的编辑、动画字幕及互动式的设计由于学生有Office2003的基础，所以可以略去不讲或少讲，留给学生课后去自学并上机实际操作。二、充分调动学生学习兴趣，培养学生的学习积极性。在计算机教学中应针对教材的特点，精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融合在一起，从而奋效地调动学生学4的积极性。计算机学科是一门实践性较强的学科，上机吋间占70%,理论课教学吋间只占30%。在上机实践中，应使学生感到在玩中学、学中玩。上机操作的过程

4、是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习吋还有兴趣，但慢慢热情就会下降，甚至不感兴趣。这就要求教师善于采用多种多样的教学方法。比如新生第一个学期刚开始学习五笔字型吋，兴趣高涨，但真正练习打字速度吋，却又感到枯燥、不耐烦。为活跃课堂气氛，教师可采用金山打字通等打字软件供学生们练习，以收到良好的教学效果。用这样的方法使原来枯燥乏味的指法练＞』变得生动活泼，学生学＞』计算机的热情自然也高涨起来。三、激励学生的创新精神创新精神就是指灵活地运用己获得的知识去发现和创造•-种新观念与新方法的能力。因此在当前

5、积极推行的学校素质教育中，尤其要重视学生创新能力的培养。在课堂教学中，教师对于每一概念、每一问题的提出都应精心设计与安排，注意创设问题情境。而提出的问题要尽量从实际应用出发，贴近H常生活，使学生对问题感到有解决的需要，激发学兴趣，并鼓励和帮助学生建立创新意识，形成创造性心理品质。引起学生内在的求知欲和创造欲，接着引出要讲的课题。又如在讲到网页制作中的“网页间的链接”时可以把学生分成几组，每一组按兴趣制作班级主页的某一部分，这节课将制作一个主贞将各个单机中的网贞按小组链接起来，在课堂上注重理论和实践的结合，将未做链接的

6、与做好的链接比较，讲明链接的功能。将做得好的链接与一般的链接进行比较，激发学生的深入学习，鼓励学生使用不同的方法去创造性地解决问题。四、合理的安排课程设置比例一般来说，中等职业学校开设的课程大部分是一些应用软件，例如0ffice2000,也冇开设系统软件，如Windows2000系列等操作系统软件和一些相关的语言教程。它们都是实践性很强的专业课程。在教学过程中，我们要注意讲解和实践的关系处理：既不能只上机，不讲解，这样忘记了教学的B的；又不能只讲解不上机，这样不能保证学生参与上机的时间和上机实践。笔者认为较适当的理论

7、课与上机课的吋间比例是1:1。安排这样的比例，S的是让学生在实际操作中掌握知识，让教学与实践紧密联系起来。五、充分利用现代化教学设备计算机在课堂教学中所发挥的作用同教师的教学思想和教学方法是密不可分的。黑板和粉笔在教学中仍起着重要的作用，但计算机教师要学会利用计算机这一现代化教学设备，充分利用各种多媒体教学手段辅助教学，使学生进入一个崭新的天地。通过自制一些教学课件，把有些学生不易明白的地方形象地表示出来，达到了较好的效果。六、让个性化的作业、考试代替学生的学习负扪检验学生学习的好坏不能完全凭一次书面或上机考试来判定

8、。若是这样对学生而言是不公平的，同时容易造成学生的死记硬背，从而埋没学生的创造性和求知欲。笔者在检验Frontpage2000的教学效果吋，考试方法就是给学生2〜3小吋的上机吋间，给出制作要求，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，用心制作自己的网页，考评时对学生制作的网页进行现场评分，并把那些没在课堂上讲述的设计技巧作为附加分，以激发学生的创造