从“生命教育”入手做好高校思想政治教育工作

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1、从“生命教育”入手做好高校思想政治教育工作关注生命，尊重生命，促进代写论文生命的成长，是教育的灵魂，是贯穿教育始终的课题，也是教育以人为本的首要要求。生命教育是素质教育的重要内容，是现代教育不可或缺的重要组成部分，是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要。21世纪教育改革呼唤人们越来越多地关注生命。关注生命，将是人类在教育观念上的一次根本性的变革。生命教育已越来越多地受到世界各国的关注和认同。而长期以来，我国的家庭教育、学校教育和社会教育中只重视应试教育、成才教育，而忽视生命教育，导致近几年高校大学生荒废生命、淡漠生命、伤害生命的事件频繁出现，这就给高校思想政治教育工作者提出警示。关

2、注生命，教育学生尊重生命，这是生命教育的基础，也是我们目前教育迫在眉睫的大事，是教育本质的回归，是高校思想政治工作不可缺少的一项内容。　　　　一、生命是教育之本　　　　生命是人的根本，关注生命是人发展的必然要求。教育要“以人为本”，就必须关注人的生命世界。生命是教育的始点和归宿。首先，生命是教育的元基点。人是以生命的方式存在的，没有生命的存在也就没有人的存在。生命存在是实现人生价值和理想的前提条件，离开生命一切将无从谈起。教育关注人的成长与发展，而人的成长与发展实质上是生命的成长与发展。可见，生命是教育的始点和归宿。从这个意义上讲，教育的“以人为本”首先应当是以人的生命为本。其次，教育要

3、以整体的、现实的、鲜活的人的生命为本。人的生命是“生物—心理—社会”的整体，是自然生命、精神生命(情感的、意志的、价值的)和智慧生命的统一体。生命能够自组织，即生命具有自生长性。生命“是不断喷涌的源泉，是始终产生新形态的力量所在”［1］。生命是具体的、独特的，每一个生命都有其区别于其他生命个体的天赋、兴趣和爱好，有其不可替代性。据此，“将人的认识与理解置于生命之中，将对人的教育落实在促进每一个鲜活的人的生命健康的成长之中，这才能真正实现以人为本的教育”［2］。　　教育的对象是人，教育不应是只见“人”而不见“生命”，教育活动应当关注学生个体的生命，这是教育的主要目的。回到生命、直面生命、珍

4、视生命，既是教育的一个重要的基础，又是教育的一种天职，一种本义，更是教育的一种追求。因为“只有回到生命，才可能作为生命表达的教育。回到生命，就意味着回到了教育的本源，在生命中对教育展开理解，也就意味着在教育中理解教育”［3］。　　教育又是唤醒人的生命意识的一种活动。既然教育要以人生命为基础，教育要直面人的生命，那么，教育的重要任务之一就应当是唤醒人的生命意识。这里的生命意识是一个总体性的概念。它既包括对人的物质生命的满足，又包括对人的精神生命的提升；它既包括对人的生命的价值、信仰的理解和追求，又包括对人生命实践能力、操作系统的养成。生命意识的养成，不但能够使学生深刻地认识到生命的价值，也

5、能够养成他们丰富的生命情感和坚强的生命意识。　　教育的出发点是人，其目的在于育人，教育应具有清醒的生命意识和育人价值。人是一个探求意义的生命力存在，意义是人的生命存在的根本特征和最终依据。教育的生命意识就在于对生命的引导，即对人之生命意义引导，人之尊严引导，人之生活引导，人之德性引导，人之求知引导，人之智慧引导，通过良好的教育方式，唤醒人的生命意识，启迪人的精神世界，开发人的生命潜能，构建人的生活方式，激发人的生命活力，提升人的生命质量。　　　　二、思想政治教育工作中生命意识的建构　　　　教育始终是“人的教育”，是“直面人的生命、通过入的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以

6、人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”［4］。一种教育活动是否合理，基本尺度是看它有没有体现对学生的尊重和关爱，有没有使每个身处教育世界中的生命都焕发了生命的活力，有没有使生命的能量通过这样的教育得到了增殖、提升和扩展［5］。生命教育不仅是高校思想政治教育工作不可缺少的内容，同时，思想政治教育工作也是高校进行生命教育的主课堂、主阵地。因此，高校思想政治教育工作应从生命教育入手，引导大学生学会理解、关爱、尊重生命，能够发掘和展现自我的生命价值，激发学生的生命活力，引导学生提升生命的价值。　　1．利用课堂教学渗透生命教育　　课堂是生命教育的主阵地，教师在课堂教学中要有意识地渗透生命意识。让

7、学生通过学习感悟到生命的存在，生命的可贵，生命的美好，生命的意义。教师还要以自己的行动来实践生命教育。教师要以自己认真的教学态度，积极的工作热情，良好的教学质量，让学生感受到教师对生命的尊重和珍爱。教师还要在教学工作中以对学生的严格要求来渗透生命教育。比如，在课堂中要求学生自觉遵守课堂纪律，听课和学习中要专注和投入，要养成积极的生活态度，去掉懒散的习惯，这本身就是对他人和自己生命的尊重。教师要以平等的态度来对待每一位学生，让学生感悟