德育(1)道德法律与人生第4课

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1、第四课增强法治观念双击添加学校名称/教师姓名德育第一册2第四课增强法治观念第一节提高法律意识第二节预防违法犯罪一、预防违反治安管理的行为二、预防误入犯罪歧途一、社会与法律二、个人与法律到小结页3第一节提高法律意识阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题：（1）同学们讨论的内容是什么？（2）你赞同采取怎样的措施?（3）学校采用听证会方式的根本原因是什么？（4）你是如何看待纪律和法律的作用的？教学活动第四课增强法治观念4一、社会与法律1.社会生活离不开法律◆法律是一种由国家制定或认可，并依靠国家强制力来保

2、证实施的强制性的社会规范。◆法律的作用主要表现在以下三个方面：----法律具有规范作用----法律具有预防作用----法律具有校正作用第一节提高法律意识第四课增强法治观念5一、社会与法律2.我国的法律体系◆法律体系是由法律部门构成的，所谓的法律部门是依照调整社会关系的领域和调整的手段为标准，对法律进行的一种分类。◆我国主要的法律部门包括：宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、程序法等，涵盖了社会经济、政治、文化生活的方方面面，涉及社会中的每个公民和组织。第一节提高法律意识第四课增强法治观念6第一节提高法律意

3、识（1）请仔细观察以下漫画，说说你对“社会生活离不开法律”这一问题的理解。（2）请以小组为单位，按照“接龙”的方式，依次列举一个生活中的法律事件。教学活动第四课增强法治观念7第一节提高法律意识教学活动第四课增强法治观念8一、社会与法律3.培养依法治国的观念依法治国就是指广大人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。这是法治社会的具体表现，也是现代社会文明进步的基本要求。◆树立民主法治的观念。作为公民就应该认真履行自己的权利和义务，主动关心国家的法制建设，积极

4、参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等活动。◆树立法律至上的观念。确立“法大于人、法高于权”的原则。国家“依法行政”，公民“依法办事”，切实做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。◆树立公平正义的观念。首先要做到法律面前人人平等。其次要充分保障和实现人民的生存权、发展权，保障和实现公民的政治权利，经济权利、社会权利和文化权利。第一节提高法律意识第四课增强法治观念回第2页9二、个人与法律1.自觉增强法律意识◆法律意识是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的统称，包括对法的本质、作用的看法，

5、对现行法律制度的态度，对法律规定的理解，以及对人们的行为是否合法的评价等。◆培养法律意识可以从以下几个方面做起：----学习法律知识----自觉遵守法律----参与法律实践第一节提高法律意识第四课增强法治观念10第一节提高法律意识结合教材第118页“活动天地”中的案例，回答以下问题：（1）请说说案例中几人的行为是什么性质的行为？（2）导致这些行为发生的最终原因是什么？（3）给我们的启示是什么？教学活动第四课增强法治观念11补充资料某年元旦前，苏先生在市区某大型家具卖场以5000元购买了正在清货打折的一款原

6、价为7000多元的布艺沙发。但商家以“价格过低，再开发票就没有利润”为由不开发票。春节后，苏先生发现沙发中部出现了明显的下陷变形，检查发现底下的部分支架已断裂。苏先生找到了商家，并要求退款处理。“你提供不了发票，我们也没有您的消费记录。”由于销售布艺沙发的厂家已经退场，商家明确表示，如果没有相关票证，商家有理由相信这些家具并不是从该商场购买。提醒：“目前，多数家具卖场里，厂商或代理商是租用卖场的铺位，而并非是卖场直营。有些品牌在租赁期满或者经营不善后会一走了之，消费者发现家具质量问题再去交涉时，卖场往往会

7、推卸责任。”消费者协会专家指出，消费者为了一些优惠纵容商家不开发票的做法，最终很有可能自讨苦吃。“盖上一个商场公章后一旦企业撤场，则由商场负责解决存在的家具问题。”第一节提高法律意识第四课增强法治观念12二、个人与法律2.自觉维护法律权威◆社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。从个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。◆对于青年学生而言，主要应做到以下三个方面：----努力树立法律信仰----

8、积极宣传法律知识----敢于同违法犯罪行为做斗争第一节提高法律意识第四课增强法治观念13二、个人与法律3.自觉维护合法权益◆自觉维护财产权益。财产权是以物质财富为对象，直接与经济利益相联系的民事权利，主要包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。◆自觉维护人身权益。人身权是指不直接具有财产的内容，与主体人身不可分离的权利。包括人格权和身份权两大类。◆自觉维护消费者权益。消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，