在物理教学中如何实施创新教育

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1、在物理教学中如何实施创新教育[在物理教学中如何实施创新教育]在物理教学中如何实施创新教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）在河南省普通中学中，现行的班级授课制受高校扩招和人口高峰的影响，班级人数逐年递增，在这种授课制下，忽略了对学生个性的发掘和培养，致使我们的受教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）者缺乏创新精神和创新意识，创新思维能力低下，在物理教学中如何实施创新教育。这个问题，已受到教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）专家、教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）行政部门的高度重视，提

2、出了实施素质教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）的教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）大改革。教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）部又根据中共中央、国务院《关于深化教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）改革全面推进素质教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）的决定》的要求，启动了新一轮的课程改革，在新的基础教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）课程体系中明确提出了“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp）目标。在物理教

3、学中，为了响应课程改革，实施素质教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp），我们应以培养学生的创新思维能力为重点，充分发掘学生的思维个性，训练学生的科学思维方法，以提高学生的科学素养，适应现代社会的发展需求。一、设法营造自主学习机会，激发学生的创新欲望　我们在授课时应改变“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式，营造轻松、自主、活泼的学习氛围。我们叶县二高在教学中，根据教学和学习内容的难度、深度和学生的能力水平，把学习的自主权完全可以下放给学生，学生自己设计一系列的实验去完成。学生感觉非常自主，“哎！可以自己干。”学生满脑子的主意

4、，你说你的，我说我的，你做你的，我做我的，要不了多长时间，学生就会适应自主学习的方式，教师要多鼓励学生的细微发现和微小进步，进一步激励他们用周密的实验设计完成书中的实验要求，还可以自想办法，充分激发了学生的创新欲望，并且能在探索中获取新知，物理论文《在物理教学中如何实施创新教育》(..)。二、鼓励学生大胆质疑，诱发学生的创新意识在教学中，我们应鼓励学生大胆地提出问题，大胆地质疑，哪怕是一个不成熟的想法，我们都应给以肯定。因为每个学生的每个问题都有他自己的思想，我们可以先听听他的理由，鼓励学生按自己的想法去做，然后再告诉学生老师的

5、想法，交给学生自己去评价，不一定求得统一的认识。你觉得没有道理的，也不能轻易否定。另外，我们还应教会学生如何发现问题。我们应有意识地利用阅读教材，浅显易懂的学习内容，安排学生自学，自己提问，自己解决，自己分析，还要求学生自己提出一些教材知识不能解决的问题。某学生自学后曾提出“如何测高压锅内的气压？”，这个问题极具生活性和实用性，在集体大讨论中，我们得到了至少三种不同的方案，然后交给学生自己去测定。结果并不重要，这个过程却是学生创新意识的行动，达到了激发学生创新意识的目的。三、精心设计课外实验，启发学生的创新动机在教材中有许多的小

6、实验，我们应充分加以应用。要求学生设计一些小实验，验证课堂学习的物理规律或者应用物理规律解决一些实际问题。比如学完电路后，我们设计了这样一个课外实验，要求学生设计一个寝室的电路，进门时开灯，然后到书桌边使用台灯，同时第一个灯熄灭，达到节约用电的目的，达到方便的用途，符合现代人“以人为本”的创新精神。这是一个非常实际的问题，学生非常感兴趣，积极讨论，主动实践。有的采用局部短路法，有的采用双触开关，有的采用单刀双掷双控，都能很好地满足我们的设计要求。学生体会到了生活、生产中的许多地方可以进行人性化的设计和改造，找到了创新的动机和源泉

7、。四、训练科学的思维方法，培养学生的创新思维要让学生形成创新思维能力，必须有一个量的积累的过程，我们必须利用多种渠道，采用多[1][2][3]在物理教学中如何实施创新教育2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放

8、松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多