《森林水车》教学反思

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1、《森林水车》教学反思[《森林水车》教学反思]总的来说，孩子们在这节课中感受到了音乐的各个要素的不同导致的音乐情绪的不同。在快乐中孩子们完成了本科的教学任务的学习。在这节欣赏课中学生感受到了大自然的声音，真真切切的感受到我们的大自然的美好。《森林水车》教学反思2　　第2篇泊头市实验小学优秀教学反思东北大森林教学反思　　〖预览〗东北大森林教学反思李衍青《东北大森林》是一篇写景散文，作者按时间顺序，浓墨重彩地描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。用准确贴切、清新活泼的语言向我们介绍了东北大森林四季美丽的景色，为我们展示了东北大森林一幅

2、幅精美的画面。在描写时不仅抓住了不同季节的景物的特色，绕了一个共同的特点—树木来写。感触最深的是，预设和生成有很大差距，我们共同探讨怎样设计每个环节，大致思路一样，感觉已经比较完美，在讲完之后才感到还有许多不尽人意之处，没有达到课前想象的结果，许多地方设计的还不很恰当。感觉做的比较好的方面有两点：我在讲课时抓住重点词句进行赏析，让学生说出自己印象最深的句子，谈理由，表达自己的独特理解。从重点词句入手把握全篇。采用“授之以渔”的方法，自主学习，从课文中选第二段冬季作为重点段精讲，欣赏冬季之美，然后举一反三，其他三个季节用学习冬季

3、的方法进行自学，让他们学会归纳学习方法，锻炼学生的自学能力。另一个方面是在讲课中重视学生的个性化理解，我总是问：“你认为最美的句子是什么？你印象最深的是什么？”尊重学生的独特理解，让学生充分发表见解。讲完课后，我细心听其他老师的意见，琢磨自己的课堂表现，发现了自己的课堂存在许多不足之处。一是在讲课时没有理清重点，目标达成情况不理想,个别地方稍显啰嗦，……《森林水车》教学反思3　　第3篇保护森林创意广告语　　〖预览〗保护森林创意广告语1、加快林业发展，实现山川秀美2、加强生态建设维护生态安全3、森林是陆地生态系统的主体4、坚持以

4、生态系统为主的林业可持续发展道路5、建立以森林植被为主体、林草结合的国土生态安全体系6、建设山川秀美的生态文明社会7、大力保护、培育和合理利用森林资源8、加快发展改善生态环境保障国土生态安全9、在贯彻可持续发展战略中，要赋予林业以重要地位10、在生态建设中，要赋予林业以首要地位保护森林创意广告语[篇2]1、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。2、绕行三五步，留得芳草绿。3、地球是我家，绿化靠大家。4、树木拥有绿色，地球才有脉搏。5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草对您微微笑，请您把路绕一

5、绕。8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。10、1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林……《森林水车》教学反思4　　第4篇保护森林资源表态发言　　〖预览〗敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好，很荣幸代表初三五班站在这里为大家做演讲，今天我演讲的题目是保护森林，人人有责。森林是生活的来源，如果没有了森林，我们就没有了家，就没有火，就不能吃上熟食。如果没有了森林，我们呼出的气息就不能成氧气没有了，氧气我们就会缺氧而死。所以树是我们生活中必不可少的，没有了树我们就不能生活。树可以吸收二氧化碳，还可以

6、制造氧气，让生物可以更好地生存，如果乱砍树木鸟儿就没有了家;如果乱砍树木就不能维持生态平衡，这里将会成为沙漠。我们的生活需要树木，树木是人类必须拥有的资源，合理的砍伐树木是可以的，为了表示我们对树木的歉意，所以我们把3月14日定为植树节。数量有许多的害虫，所以每个动物都有天敌，害虫也有它的天敌那就是啄木鸟。如果人类乱砍伐树木那啄木鸟就不能吃饱，这样鸟儿就没有了家。为了树木不让害虫吃，这样就可以让树木更好的生长，给人类做贡献，而人类却乱砍伐树木，给树木带来危害。曾经有一个故事：有一个人他的嘴里抽着一支烟，来到了一片大森林去砍树，

7、当他要砍下去时，一只啄木鸟飞来啄他的头，这说明这个人的脑子里有虫。看了这个故事我们应该保护树木，不让人类来破坏环境。有些工厂为了方便就把一些脏水排入河里，，所造成母亲河的污染，现在我们的首都北京沙尘暴出现的次数越来越多，如果在不保护环境我们的首都将会变成沙漠。……《森林水车》教学反思5　　第5篇森林防火会议表态发言稿范文　　〖预览〗森林防火会议表态发言稿范文在全县冬季防火工作会议上的表态发言院东头镇辖37个行政村，总面积106平方公里，其中有林面积8.3万亩，森林覆盖率52%，护林防炎的任务历来很重。加之今年雨水多，草林茂盛，

8、做好护林防火工作的压力更大。为此，我们不断加大护林防火的宣传，提高以防为主意识;在各村成立了防火队伍，努力提高处置能力;与各级签订了责任状，层层落实了责任;各村都配备了必要的灭火工具，提高自救水平。下步工作中，院东头镇将以这次会议的召开为契机，突出抓好以下几个方面：一是进一步