关于做好我院2006年大学生暑期社会实践活动前期准备工作.doc

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1、关于开展我院2007年大学生暑期社会实践活动的通知（草案）各系党总支部、各系分团委、各系分会：根据江苏省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联《关于组织开展2007年江苏省大中学生志愿者暑期社会实践活动的预备通知》要求，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《中宣部中央文明办教育部共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）精神，组织动员我院学生应积极响应时代召唤，按照胡锦涛总书记提出的“努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚

2、、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”的要求，树立远大目标，立志报效祖国，努力服务社会。院党委宣传部、学生处、团委、学生会研究决定在开展我院2007年大学生社会实践活动。通知如下：一、活动主题今年的活动主题为：弘扬“三创”精神，投身新江苏建设。确定这一主题，旨在通过暑期社会实践活动，引导广大青年学生深入学习领会“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，把爱国热情、成才发展的强烈愿望和知识技能转化为实现我省“全面达小康、建设新江苏”宏伟目标的实际行动，在实践中

3、认识国情，奉献社会，提高素质，以优异的成绩迎接党的十七大的胜利召开。二、活动时间：7月20日~8月5日三、活动内容与形式（一）活动内容以“三个代表”重要思想为指导，结合我院特色和学生特长，继续采用点面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动等形式，以宣传实践“三个代表”重要思想、政策宣讲、道德实践、文化宣传、企业帮扶、义务支教、环境保护、社会调查、挂职锻炼等为内容策划组织活动。为集中力量，发挥优势，示范带动，今年我院将在学院层面组织8支重点团队：3支建设社会主义新农村实践服务团、2支和谐社会建设宣传大学生服务团、1支奥运精神大学生义务

4、宣讲团、1支未成年人思想道德建设大学生实践服务团，1支红色之旅大学生参观服务团。重点开展以下项目活动：1、和谐社会建设大学生宣传服务团。通过讲座、报告会、板报、文艺演出等多种形式，组织大学生向城乡基层广大干部群众宣讲构建社会主义和谐社会和省第十一次党代会的有关内容，帮助他们正确认识构建和谐社会和“全面达小康、建设新江苏”的重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务。大力开展环境保护、城镇规划、支教扫盲等方面的服务活动，为实现经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。2、建设社会主义新农村实践服务团。充分发挥我院学生专业技能优势，深入乡

5、镇、村组，大力弘扬良好道德风尚，通过开展面向广大农村青年的实用技术培训班、赠送技术书籍、发放宣传册等形式，倡导健康文明的生活方式，积极参与农村生态建设，不断提高农村青年科技文化素质和职业技能水平。3、未成年人思想道德建设大学生实践服务团。重点面向城市外来务工人员子女和农村外出务工人员留守子女，开设“家长学校”，精心设计和组织开展服务未成年人思想道德建设的活动，普及法律知识，宣传网络文明，传授自护知识，募集捐献面向未成年人的报纸、刊物和其他读物，积极向未成年人推介优秀影片、歌曲和图书，注重培养未成年人文艺骨干力量。举办成才报告会，“大手拉小

6、手”，密切长期联系，加强交流，促进共同提高。4、红色之旅大学生参观服务团。按照中共中央办公厅、国务院办公厅《2004—2010全国红色旅游发展规划纲要》规定的红色旅游线路，注重发掘、宣传和利用我省红色旅游资源，就近就便，通过参观访问，接受爱国主义和革命传统教育，帮助大学生更加深刻地理解历史和人民是怎样选择了中国共产党，选择了社会主义制度，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，坚定在共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念。在接受教育的同时，组织大学生围绕旅游规划、旅游产业开发、生态建设和环境保护等方面开展服务，组织大学生送文

7、艺演出下乡，活跃人民的文化生活。5、社会调查围绕当地经济社会发展的有关问题，开展调查研究，撰写调查报告，提出意见建议，为家乡建设献策出力；结合青年学生的思想实际，结合服务地区党政部门和人民群众关注的问题，确定调研主题和内容组织学生开展调查研究。6、挂职锻炼到所在地乡、村、居委会等组织开展挂职锻炼活动，结合自己所学知识及特长配合当地干部做工作，干实事，出实效。7、专业实践结合学生所学专业，并结合地方经济社会发展的实际，深入企业单位进行岗位实践活动。备注：1～4项为组团参加社会实践的重点项目；5～7为个人参加社会实践的项目（二）活动形式采用点

8、面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动的形式。1、个人独立开展社会实践活动。2、组织团队开展社会实践活动：各系要围绕上述活动主题，结合各系特色和学生特长，并注重与自身实际、团队特色相结