育师德精气，树楷模形象—教师节比赛演讲稿

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1、育师德精气，树楷模形象—教师节比赛演讲稿育师德精气，树楷模形象—教师节比赛演讲稿育师德精气，树楷模形象—教师节比赛演讲稿文章导读：有魅力就有效果，有爱心就有收获。称职的教师就是要以实际行动体现文明师德，用默默爱心锻铸高尚师魂……教师是人类灵魂的工程师，教师的劳动同科技的进步、国家兴衰有着密切的联系；教师还是学生学习的楷模，言行举止对学生的成长和发展起着特别重要的作用。加强师德建设，对提高教师的道德水平、建设一支德才兼备的师资队伍、促进社会主义精神文明建设、培养社会主义事业的建设者和接班人具有重大的现实意义。近

2、年来，通过建立健全各项制度，严格考核，使师德师风有所好转。但不可否认的是，从某种程度上讲，我们师德建设的针对性和有效性还很不够，造成了师德建设的效率低下。那么，如何提高师德建设的针对性和有效性，下面我谈几点自己的认识：一、明确规范要求：1、自觉地遵守国家教育法律法规，坚决抵制伪科学和邪教组织对校园的侵蚀和渗透。2、热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。3、增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育

3、学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。4、增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。5、能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。6、严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。二、完善师德评价体系，促进师

4、德建设。师德建设是重要内容之一，如何做好师德建设工作，建议可以从以下三个方面入手：第一，建立系统完备的师德评价体系，形成师德目标的导向机制。师德评价体系是师德建设目标和师德建设内容的具体化。我校师德评价体系主要由政治思想、爱岗敬业、教书育人、为人师表四个方面内容。第二，全过程实施民主评价，形成师德建设的制约机制。实行自评与他评相结合。教师根据师德要求进行认真总结自评,学生在每年的评教活动中对教师进行评价。党支部最后将各方面的测评情况综合出测评结果，进行奖惩。第三，师德评价与师德教育和管理相结合，形成师德建设的

5、激励机制。师德评价为师德建设提供外部动力，师德教育为师德建设提供思想基础，将二者有机结合，形成师德建设的激励机制。学校对评选出的师德标兵、优秀教师给予一定的奖励，并作为其他评优选先的条件之一。三、努力学习，提高师德理论修养学习教师道德理论，主要是个人自学和教育部门组织的教师道德学习。个人自学不受时间地点限制，有一定的自我支配的灵活性、机动性，但由于受教师个人理论水平、理想觉悟和自我控制能力的影响，有时达不到预期的目的。教育部门，包括学校组织的教师道德学习，是一种有组织、有计划的教师道德教育，它克服了自学中的不

6、利因素。树立教师道德的理想人格，就是要确立人民教师道德的理想。学习先进教师的优秀道德品质。因为先进教师是存在于社会之中，生活在教师队伍里的活生生的人，它能够以直观形式启发教育和感染教师，进而影响教师的思想和行为，监督和促使他们以先进人物为榜样，取长补短，提高道德修养水平。学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹。这些名人身上都具有优秀的道德品质，体现着高尚的道德情操，多接触他们，以便受到感染和鼓舞，使自己的行为趋于道德原则和规范的要求。二是学习身边的模范教师，他们生

7、活在自己身边，看得见、摸得着，影响更直接、更深刻、更快捷。四、学高为师，德高为范，促进教师与学生间的和谐教师是学校的灵魂之所在，是培育学生的关键之所在。教师是学生的“传道、授业、解惑”者，达到二者的和谐相处，是教育的永恒追求。教育的真谛是育人，育人的核心是塑造人格、养成道德。教师就是要以高尚的师德风范感召学生，用渊博的知识培育学生，使师生之间达到自然和谐。1.学高为师，德高为范随着市场经济的飞速发展，生活环境的深刻变化，人们的观念也发生很大改变。学生们不再喜欢恪守教条、循规蹈矩的“填鸭式”教学模式，最佩服的还

8、是有着渊博的学识，能够举一反三、融会贯通，在讲台上挥洒自如、娓娓道来的教师。这就要求教师能够严谨治学，具备科学合理的知识结构，能灵活运用恰当的教学方法启发学生，有新思路、新方法带领学生学习。要具备这些能力，别无他途，只有加强自身学习，提高自身素质和魅力。一要学习师德规范，加强道德、师德、人文修养；二要深知学问之路漫漫，要坚定上下求索的恒心。2.以魅力感染学生，用爱心锻铸师魂有魅力就有效果，有爱心就有