高中政治新课标

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1、第三部分内容标准一、必修课程思想政治1（经济生活）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心；了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，知道社会主义市场经济的特点；认识现实生活中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能，理解公平与效率的关系，珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神，树立科学发展观。内容目标提示与建议一、生活与消费1.1解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。¨

2、      对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用。¨      以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的基本职能。¨      演示：使用支票、信用卡、外汇的情景。¨      讨论：“金钱万能”吗？1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。¨      供给和需求的变化影响商品价格的变化，而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。¨      撰文：“街头广告面面观”。¨      讨论：“货真价实”“物美价廉”“物以稀为贵”的涵义。1.3描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树

3、立正确的消费观。¨      消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等；消费行为，如“租赁消费”“贷款消费”等。¨      针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。¨      主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。二、投资与创业2.4解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。¨      银行贷款与储蓄的计算；购买保险、债券、股票的回报与风险；利润、利息、股息的产生。¨      不同的投资行为，都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险。¨      模仿：制订一项家庭投资或贷款投资经营的方案

4、。2.5识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。¨      图解：股份有限公司与有限责任公司的异同。¨      依法注册公司的基本条件；破产、兼并与联合等现象反映公司的发展状况。¨      经营表现：正面的事例，如加强管理、降低成本、重视研发、创立品牌等；反面的事例，如假冒伪劣、商业欺诈等。2.6评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。¨      一定数量劳动者的失业，在经济发展中是难免的。¨      讨论：“有活没人干，有人没活干”的

5、现象，认同“行行出状元”的价值取向。¨      讲演：新型劳动者和创业者应有的素质。¨      活动：采集就业信息，调查市场需求，寻求各种就业途径和创业方式。三、收入与分配3.7阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。¨      劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。¨      讨论：不论什么要素参与分配，是否都应该得到等量的报酬？¨      模仿：为一家公司设计合理的分配方案。3.8评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。¨      政府财政支持的项目，如

6、文化教育、公共服务、地方治安、社会保障、重大基础设施和工程、应对突发灾变等。¨      可评议影响国家经济发展的特大型建设项目，也可评议影响公众日常生活的公共设施。3.9分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。¨      征收个人所得税对调节收入的作用。¨      税收具有强制性、无偿性和固定性，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。¨      公民的纳税意识，包含行使权利和履行义务两方面意义。四、面对市场经济4.10阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。¨    

7、  市场能指示生产什么、生产多少、怎么生产。¨      讨论：经济生活中制定和遵守规则有什么好处；信用在经济生活中有什么意义。¨      社会主义市场经济，是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。4.11解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。¨      市场调节的作用不是万能的，政府有必要采取适当手段矫正市场调节的弊端。¨      发展市场经济需要政府的政策引导、调控和