学生学籍与成绩管理系统毕业论文

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1、FPIT-R-JX11-2303-40福建信息职业技术学院成人高等教育毕业论文(设计)题  目 学生学籍与成绩管理系统   毕业论文(设计)任务书一、题目:学生学籍与成绩管理系统      二、指导教师对毕业论文(设计)的进度安排及任务要求:任务:1、应查阅参考文献5篇以上2、毕业设计提纲(选题意义、论文框架结构)3、毕业设计论文(目录、标题、论文摘要、开题报告及关键字、正文)任务安排:2007年5月选题2007年6月-2007年7月完成毕业论文提纲及文献综述、系统设计文案。2007年6月-2007年8月完成毕业论文初稿及系统设计2007年9月-2007年10月

2、完成毕业论文及系统调试起讫日期 2007年5月 日至2007年10月 日      指导教师(签名) 李四  职称 副教授 目录论文摘要……………………………………….…………………………………...…1一、引言……………………………………….…………………………………...…2二、系统分析与需求2.1目标系统描述…………………………………………………………...…...…22.2用户需求描述…………………………………………………………...…...…32.3性能需求描述…………………………………………………………...…...…32.4界面设计描述………………

3、…………………………………………...…...…32.5运行环境需求…………………………………………………………...…...…8三、系统设计3.1总体设计…………………………………………………………………….....83.2各个模块的功能设计…………………………………………...………..……93.2.1系统管理模块…………………………………………...……………………93.2.2学籍管理模块……..……………………………………...…………………103.2.3成绩管理模块………………………………………….......………………..103.2.4教学管理模块

4、………………………..…………………...…………............103.3数据库设计…………………………………………...………………..……..103.3.1数据库介绍…………………………………………...………………..……103.3.2数据库表名清单…………………………………………...………………..113.3.3数据库表之间关系说明…………………………………………...…..……123.3.4数据库表的详细清单…………………………………………...………..…13四、系统实现4.1系统流程…………………………………………………………………..

5、…164.2功能模块界面的实现…………………………………………...………..…..174.2.1系统管理模块的实现…………………………………………...….….........174.2.2添加模块的实现…………………………………………...…………..……...194.2.3修改模块的实现…………………………………………...……………..…...204.2.4删除模块的实现…………………………………………...…………..……...214.2.5保存模块的实现…………………………………………...………..………...224.3软件测试…………………………

6、………………...…..…………..….………234.3.1功能测试…………………………………………...………….….…...…….234.3.2性能测试…………………………………………...…...…...…..….……….24结束语…………………………………………......……………..…….......….………25致谢…………………………………………...…………………….…….…………...25参考文献…………………………………………...……………………………….…26学生学籍与成绩管理系统摘要:学生学籍与成绩管理是一个学校不可缺少的一部分。本人

7、在学校工作六年,深知学生档案及成绩管理的繁琐。以往我校在这个方面都是采用人工的方式管理,这种管理方式存在着不仅工作量大、效率低的缺点,而且时间一长产生大量的文件,这对于查找、更新和维护都带来不少的困难,甚至出现档案丢失现象。因此,我利用这次毕业设计的机会,根据我校实际情况,设计了此套学生学籍与成绩管理系统。本系统分为系统管理、学籍管理、教学管理、成绩管理四大模块,具备了学生信息录入/修改/删除、学生注册、学生成绩录入/修改/删除、班级设置、课程设置、用户添加/删除、用户权限设置等功能。本文共五章。第一章引言提出开发背景及系统特色。第二章系统需求分析,对该软件的需

8、求进行阐述。第三章系统设

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