增强课堂趣味性,提升初中历史教学质量

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1、增强课堂趣味性，提升初中历史教学质量摘要：历史，在初中是一门十分重要的学科，但是在学习历史时有不少初中生陷入了一个误区，认为历史讲述的都是过去发生的事情，对今天来说己经不重要了，这也使得部分学生在学习的时候，对其产生了一定的陌生感，很难将自己带入教学情境，无法激发学生的学习兴趣。在这种情况下教师不能只是简单的照本宣科，而是要想办法增强课堂教学的趣味性，提升学生学习的积极性。那么，在教学中该如何增强课堂趣味性，提升课堂教学质量呢？从事历史教学多年，在教学中逐渐摸索出了一些增强课堂趣味性的方法，对这些教学方法展

2、开了详细的论述。关键词：课堂趣味性；初中历史；教学质量一、增强课堂趣味性的意义1.增强课堂趣味性，适用于历史教学发展近几年来，教育改革的进程逐步加快，各种教育理念如雨后春笋一般涌现在课堂上。增强课堂趣味性，一直以来都是教师教学所关注的焦点。学习知识，最为基础的就是要有兴趣，如果学生对一门课始终无法产生兴趣，课堂教学的趣味性也就得不到很好的展现，那么这堂课就是失败的。所以，在历史教学中教师必须注重增强课堂教学的趣味性，让初中生乐于学习历史知识，只有这样的历史教学才是符合当前历史发展需要的教学。1.增强课堂趣味

3、性，有利于提高学生的学习成绩初中历史教学将为初中生进入高中学习打下基础，在初中时期，教师教学时就注重增强课堂趣味性，培养初中生的学习兴趣，会使学生在高中阶段的学习更加容易，而且历史课堂有趣了，学生在课堂上的学习积极性主动了，也能令学生积极主动地探索历史知识，提高学生的学习成绩。二、增强课堂趣味性的方法1.设计精彩的导语好的课堂教学往往有一个好的开头，如果一开始教师教学的导语就设置得不够精彩，就算后面教师讲得内容再怎么精彩，也是无法吸引学生注意的。由此可见，在历史教学中导语的重要性，课堂导语的形式多种多样，但

4、是最为关键的就是要吸引学生的注意力，使班上的学生在听完课堂导语之后，就急于知道接下来教师要讲的是什么样的内容，而且导语还应该设置得有趣，这样才能将课堂教学的趣味性，最大限度地发挥出来。中学生活泼好动，求知欲旺盛，在课堂上教师只要找准了切入点，导语设置的有趣，学生的好奇心被激发出来了，学习的热情自然就有了。比如，在讲解《秦汉开拓西域和丝绸之路》这一课时，教师就可以出一个谜语：“保卫庄稼，忽然病愈”（打中国古代名将各一）初中生在平时看书或看电视时，对秦汉时期与西域的关系已经有了一定的了解，遇到这道题目的时候，很

5、容易就能猜出是“卫青、霍去病”两人，教师就可以在这个时候趁学生学习的积极性还比较高的时候，将其融入历史课堂教学中。有趣的历史导语，不但能够引起学生学习的兴趣，而且这种方法也能开阔学生的视野，加深他们对历史知识的记忆。2.运用多媒体教学手段加强教学的直观性初中生的思维，由于受小学教育的影响，还是以形象思维为主，对事物的认识较为感性。因此，教师在教学时应该配合学生的特点，将教学内容设置得较为直观。而在教学中要想做到这一点，就可以运用先进的多媒体技术，将抽象、刻板的历史知识，变成具体可感的知识，刺激学生的感官，帮

6、助学生更好地理解历史知识。比如说，在学习《甲午中日战争》时，教师就可以在课堂上利用多媒体技术播放有关的影片，将距离现今生活十分遥远的历史具象化，使学生如临其境，通过观看电影，了解在那个时代中国遭受到了怎样的屈辱。这样的教学方法，既让学生充分了解历史知识，增强了学习兴趣，又从侧面增强了他们的爱国主义教育，认识到战争对人类的危害。1.将历史故事应用于教学之中数千年的中国历史，流传下来的历史故事数不胜数。初中生的心理还不够成熟，在课堂上一不留神就会分散注意力，同时他们也对外界未知的事物充满了好奇，一些有趣的历史故

7、事，显然更加容易激发学生的学习积极性。因此，教师在教学时，可以根据教学内容向学生讲述一些富含哲理的历史小故事，活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性。比如说，教师在讲解《科学技术与世俗文学》时，就可以以诙谐幽默的语言，将《范进中举》的故事插入到课堂之中，通过这个故事里的“范进”使学生感受在明清时期，文学发展与唐宋时期的不同之处，品味科举对当时社会造成的影响。通过这样的学习，学生既能够更加直观地了解时代变化之下文化发展的不同，又能够有效提高学生学习历史的兴趣，提升历史教学的质量。总之，在初中历史教学中，增强课堂教

8、学的趣味性，激发中学生学习历史的兴趣，不仅能够提升学生的学习成绩，还对学生今后进入高中阶段的学习有帮助，能够扩宽学生的知识面。但是，在历史教学中，要想增强课堂教学的趣味性，教师在教学中，必须要学会根据学生学习的特点，寻找多种方法，采用不同的教学手段，满足学生的发展需要，提升历史教学的质量。参考文献：[1]姜兴.对于初中历史教学中学生价值观念的研宄：以川教版八年级上册课文《全面抗日战争的开始》为例[j].神州，20