心理干预对新兵心理健康维护的效果研究

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1、心理干预对新兵心理健康维护的效果研究(武警云南省总队曲靖市支队卫生队云南曲靖655000)【摘要】目的：对入伍新兵进行心理干预，探讨干预措施对维护新兵心理健康的效果，对其进行分析研究。方法：将我部队新入伍的400名新兵对其进行常规军政训练科目在此基础上进一步进行护理干预措施，比较干预前后对新兵心理健康的状况。结果：与干预前相比，心理干预后新兵焦虑情绪的发生率显著降低(P<0.05),抑郁情绪的发生率明显降低(P<0.05)，SCL-90各因子包括焦虑、躯体化、抑郁、人际敏感、强迫等均呈现降低趋势。结论：对入伍新兵采用护理干预，对改善新兵的心理健

2、康方面異有积极作用，以提高新兵的军队战斗力具有非常重要的意义。【关键词】心理干预；新兵；心理健康【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2016)27-0017-03新兵入伍进入军营后，作为国家的一个特殊群体，面对新的陌生环境及生活环境，角色的转变及重的体能训练、紧张的军营生活、新的人际关系及自身阅历认知能力受限等，使新兵处于过度应激的状态，难免存在不适应性，诱发心理障碍存在不同程度的问题，而新兵的心理健康水平直接关系到部队的整体素质。心理和行为适应是新兵常见的心理问题，因此进行及时干预，尽快形成强有力的战斗队伍，以提升新兵的

3、心理健康水平［1］。目前国家对新兵的心理健康维护方面受到高度的重视，心理干预措施作为一种有效的手段。它指在面对心理障碍时运用心理学知识，对受试者的心理进行培养、训练和调适等一系列的措施，达到缓解和消除心理及应激状态的一种方法［2］。对新兵的心理进行辅导，进一步了解新兵的心理状态，有针对性的制定心理干预措施，能够给新兵提供积极地帮助,对增强新兵适应力、尽快进行角色转换、减少心理问题，从而改善新兵的心理健康状况使新兵保持良好的心理健康状态，提高部队战斗力有积极作用。目前对新兵心理干预效果少见报道，本文通过对入伍新兵应用护理干预方法，对苏效果进行分析。1.资料与

4、方法1.1一般资料选择我部队的入伍新兵400例。全部新兵均为男性，年龄在26〜80岁之间，年龄17〜24岁之间，平均(18.3±l.l)岁。其中初中人数66人，高中240人，大专及以上94人。所有入选者均排除存在酒精或有药物依赖、精神病史及神经系统病史等。1.2方法［3-5】开展新兵心理干预方法，主要包括健康教育专栏、心理沟通交流、进行心理咨询等多种方法组合的心理干预措施：(1)心理健康教育，针对新兵的心理特点及心理问题，以讲座形式定期每周开展2小吋的集体心理健康知识，主要通过观看相关录像或请资深专家授课，内容主要不良的心理问题对自身影响、自

5、我调控不良情绪、处理人际关系、克服心理障碍方法、尽快适应部队的生活环境方法。(2)加强心理沟通，主要包括人际沟通、自我认知、闭队精神、恐惧消除、体验挫折、自我放松等，以班为单位，每周进行安排心理沟通课，进行组织新兵与干部的情感交流，新兵和新兵间交流沟通，通过娱乐活动，提高新兵的团对感、自我认同及当兵后具备的光荣感等。(3)心理咨询，可进行团体心理咨询，每周安排次，分别采用被动或主动方式，针对新兵的实况，解决共性的问题并及吋有效的进行心理疏导排除心理闲扰。1.3评价方法评价方法包括［6】：症状自评量表(SCL-90)中共有90个项0,主要感知觉、情感、思维、

6、人际关系、饮食睡眠、生活习惯等心理因素，包括焦虑、抑郁、恐怖、强迫、躯体化、敌对、偏执、人际敏感、精神病性及其他等因子；焦虑自评量表(SAS)由20个条0组成，根据其严重程度分1〜4级进行评定；抑郁自评量表(SDS)由20个条S组成，据严重程度每项0采用1〜4级评定。通过对400名入伍新兵在集训开始及结束前i周内分别进行心理统计，根据自身实际情况，完成问卷和调查问卷，然后进行统计分析。1.4统计学方法用SPSS14.0统计软件对治疗后所得的统计数据进行分析比较。计数资料以率（％）表示，采用χ2检验。两组之间P<0.05表示差异具有统计学意义。

7、1.结果2.1新兵干预前后焦虑比较干预心理效果见表1，从数据中可知干预前新兵焦虑人数150例，通过计算可知发生率达到37.5%;干预后焦虑者降至102例，发生率降至25.5%,干预后效果明显好于干预前II差异具有显著性（P<0.05）。表1新兵干预前后焦虑比较2.讨论目前国家对入伍新兵虽进行心理测试及心理访问，首先对心理素质较差的人员进行排除,但已入选新兵的心理健康水平较低，对军训质量造成了一定的影响。可能因新兵入伍部队严格的纪律，行为规范造成新兵产生紧张感，对心理健康方面存在巨大的冲击力及影响力，应激反应的强度、种类及持续状态对新兵造成一定的心理障碍，对

8、心理健康造成影响甚者精神病。为适应现代军事的改革要求，心理干预作为