浅议药学实验教学改革

《浅议药学实验教学改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅议药学实验教学改革李名深广东省东莞卫牛学校523000摘要：笔者日常主要负责药学实验室相关工作，木文主要从药学实验教学的现况、药学改革方案。这两个方案介绍了题目，木文旨在与同行探讨学习，共同进步。关键词：现况；改革方案民族的复兴、我国的强盛，务需要大批具备着“创业精神、实践能力和创新能力”的高素质三创人才。实验室即是造就和培养高素质创新人才极其重要的基地。我们都知道21世纪是科学时代，药学也是当中最具有活力的领域之一。怎样改革己有的药学实验教学，以培养现时代所要求的，具备着坚实的专业技能与知识、博

2、学多才的基础理论，并且可以创新的合格人才、勇于探索与把握药学发展的方向是实验教学的至关重要情节一、药学实验教学的现况1.1药学教学的资源分散、实验室分属各个教研室、重复建设、各自为政,这都不利于药学整体的教学质量其提高。我国的药学办学模式，其还是主要以教研室为基础教学单位，实验与讲课由教研室落实和安排。可以说，教研室是教学当中的活动单元，教研室对教学的方法与教学的内容交流比较少，各科课程实验室与实验教学是按教研室为管理与单位组建，各自为政、各建一套，仪器设备与实验室使用率比低，存在着较为严重的物、财

3、、人的浪费。比如：现今通常药学院的药学木科实验教学实验室有：物化、有机、无化、分析、生化、药用植物、牛药、药化、天然药化、药剂、药分、牛物制剂、药理等等。学的时候，一般是每年72实验学时左右，少的也是在每年36实验学时左右。伴着医药的事业迅速进步，不管是从安排、内容设置与指导思想都远远不可以满足培养高素质人才的需求，要进一步深化改革。1.2不少药学院学生的实验室一般没有较为规范的排风设备，水管结构、实验台不合理，用电线路已老化，这存在着安全方面的隐患。因为学生的实验室不仅多口分散，设备陈1口、重复建

4、设，已经严重地制约和影响到提高药学的教学水平，影响着培养高素质人才的需要，务必在新的教育观念以及教育思想的指导之下。1.3药学教学设备老化，教学方法与教学内容比较陈I口。根据调查，犬多药学院系，以及包括部分较为资深的药学院系，学生的实验室如今还在使用70年代的仪器设备，比如：75IG紫外可见分光光度计、72型光电分光光度计、光电分析天平等。有些设备早就已经是淘汰产品。除了个别药学院学生的实验室配备有少量高效液相色谱仪之外，大部分学校都没有经费配备，药物检测的常规仪器已是高效液相色谱仪。大多药学课程的

5、教学方法与教学内容数十年沿袭，尚未伴着学科的进步实施改动不大或大的修改。二、药学改革方案2.1转变实验课从属于各理论课的格局，组建以“药”为中心的实验板块。长吋间以来，实验课只有当作理论课内容的补充，其设计性、综合性实验比少，验证性实验比多，各个学科之间的实验内容重复或者割裂，实验成绩占据理论学课成绩极少部分，不利于培养学生的创新能力以及综合素质。依照药学的专业特点，根据新药的研制开发法则：原料一制剂一品质评价为改革思路，把已有的实验重新建立为三大实验板块：药物品质评价实验室、药物制造实验室、药学基

6、础实验室。药物品质评价实验室板块包括：药理、药物分析、药物动力学、生物药剂等，采取21世纪各种各样的检测方法与手段，对制剂药的质量与原料药以及安全性、药物的有效性实行科学性评价，因此取得有效安全的药物。药物制造实验室板块包括：天然药物化学、药物化学、生药、生物化学、制药设备、药剂等等，学生经过药物的化学合成，天然药物的结构修饰以及提取分离，中药的制备、提取,各种剂型研究与生化基因药物的研制及制剂手段等方面的实验，完毕从原料药以至成品药的全过程学习。药学基础实验室板块包括：有机化学、无机化学、物理化学

7、和分析化学，以培养学生坚实的基本功为重点。经过三个板块的组建，学科以“药”为本，相互渗透、相互交叉，使得学生在牢固把握“三基”的根本上面，对药学专业有全方位系统的了解，成不仅可以在事药物检验、生产，又可以实施新药探究的科技人才。2.2药学改革教学实验室分散管理体制，建立由药学院统一性管理教学实验中心。药学院各个实验室分属各课程的这种管理模式，使得教学资源分散，教学手段较为落后，实验教学师资力量得不到保障，更加难开出较高水平的探索性、综合性实验。把已有的所有实验室整合为个统一的药学教学实验中心，学院从

8、整体药学教育培养的目标岀发，全方位规划构思实验室的发展和建设，组建新的教学大纲和教学模式，包括实验内容，从体制上面确保实验教学改革向纵深进步。2.3转变传统式的“三中心”教学模式，组建“三段式”的实验教学新模式。传统的药学教学模式是以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心，学生们都围绕着“三中心”转，不仅欠缺师生之间的双向交流、还欠缺主动参与性质。体现在实验教学上，便是由实验技术人员依照教材里面的内容配置好实验所需要的一切，指点教师讲解实验方法、原理、注意事项以及操作