某某轮胎基层员工绩效考核研究开题报告

某某轮胎基层员工绩效考核研究开题报告

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1、毕业论文开题报告题目:某某轮胎基层员工绩效考核研究一、课题的背景、目的和意义:1•课题背景广州某某轮胎股份有限公司成立于2004年12月,位于从化市明珠工业园,占地1120亩,现有员工1964人。2005年7月29日奠基,2006年9月15日生产岀第一-条高性能轮胎。目前注册资木8.5亿元,现已发展成为年产达1600万条产能,年产值超30亿元的大型企业。近年来,某某轮胎股份有限公司在安全生产、环境保护、诚信守法经营方面得到社会各界广泛认可,获得了诸多荣誉,是“国家一级安全标准化企业”,是“广东省安全生产示范企业”、“广州市环境友好企业”,多次获得“市级先进集体”称号。200

2、7年4月被评为“广东省高新技术企业”,2008年5月起为“广东省高新技术企业协会会员”。经调查,公司绩效管理存在一定的问题,而绩效管理是企业提升效率和效益的保证,是发挥员工主动性和积极性的制度保障。因此,如何发挥绩效管理在企业中的作用,具有重要意义。由于企业的复杂性和环境的多变性,不同的企业采用的绩效管理制度也不尽相同,本人以实习的企业:某某轮胎股份有限公司为例,该企业如今已有员工2600余人,基层员工2200余人,年产值已超过30亿元,发展迅速。因此探讨该企业在基层员工绩效管理中存在的问题,并提出有效的对策便成了一项企业持续良性发展的重要事宜。2•研究目的目前,有关绩效管

3、理存在的问题与对策研究取得一定的进展,但从具体个案视角研究得比较少,特别是缺乏典型企业有针对性策略的研究。现有企业环境的不可预测性、不确定性越来越大,在研究绩效管理问题与对策时,需要考虑企业环境动态性的发展变化,因为企业环境是绩效管理对企业效益产生影响的一个重要的背景因素。鉴于以上不足,本文以于某某轮胎股份有限公司为研究单位,研究绩效管理存在的问题与对策,深入探讨绩效管理对企业发展的影响和作用机制,对绩效管理实施有效性系统评价的标准考察有重要的实际意义:一是客观评价班组量化考核成效;二是促使直线经理主动转换绩效理念、提升绩效管理能力;三是识别绩效差距,为员工能效提升找准方向

4、和目标。1•研究意义从理论角度看,本文以具体个案为研究视角,探讨其绩效管理存在的问题与对策,拓展了现有研究的层次,对进一步明确绩效管理与企业发展的作用机理具有重要理论意义。从实践角度来说,本文以某某轮胎股份有限公司为研究对彖展开实证研究,其研究成果是对现有研究的有益补充,并希冀能够为我国企业提升企业绩效提供参考和建议。二、课题的基本内容:第一章绪论。主要介绍了某某轮胎基层员工绩效管理研究的背景与意义,并介绍了全文的整体框架和思路,也说明了采用的研究方法第二章文献综述。基于国内外学者的研究,对基层员工的绩效管理进行资料梳理,发现研究的共同点,作为文章的融合与突破。第三章问卷调

5、查。根据问卷设计的基本原则,在对相关文献研究的基础上对变量重新解释,汇编项冃,形成测量的条款,其次对问卷进行小样本的预测及检验,形成能作为大规模调查的最终问卷。第四章问题研究。对大样木调查得到的数据进行统计分析总结,发现其中存在的绩效管理问题,进行深入研究。第五章研究结论与展望。总结研究的结论,对问题的解决提出相应的合理解决建议,并说明本研究的不足与对未来的展望。三、课题的思路和方法:(-)研究思路(二)研究方法本文借鉴了国内外相关行业发展的研究成果,采用以下方法对某某轮胎公司的存在问题进行分析。1・实地调查法:在某某轮胎公司就职的同时对该公司进行深入考察,这样可以进一步了

6、解公司的内部情况与发展情况,通过与同行业对比,可以了解其他同行业的基层员工绩效管理情况。2•文献资料法:通过阅读收集相关文献资料,吸取别人的精华,并从中收集出具有代表性文献作为参考,作为本研究的理论基础,使撰写文章主题更加明确、内容更有逻辑。3.综合分析法:通过在进行绩效管理中的具体情况,进行归纳与分析,使之真实、完整、精密、总结相关经验和知识。四、步骤及进度安排:1・课题研究资料的收集2016年9月1日-2016年10月30H,学生结合企业实践,初步确定研究重点,着手收集与毕业论文写作相关的10篇以上的参考文献。2.毕业论文选题的确定2016年11月1日-2016年11月

7、28日,学生结合企业实践体会,与专业导师和企业导师充分沟通,最终确定论文选题。3.开题报告撰写及审核2016年11月29H-2016年12月18日,通过对查阅相关文献资料,在专业导师和企业导师指导的基础上完成开题报告的写作,系组织对开题报告进行审核,批准后开始毕业论文写作。1•论文初稿写作2017年3月8日前,完成毕业论文初稿写作,并将论文初稿提交指导老师。5.论文稿件修改2017年4刀14日前,主动和专业导师、企业导师沟通,按照指导老师意见对论文稿件进行不断修改,直至定稿,并交指导老师审阅。6.进行查重检查201

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