大班音乐活动公开课教案：《何家公鸡何家猜》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐活动公开课教案：《何家公鸡何家猜》　　活动目标：　　1、通过图谱，肢体动作等熟悉旋律，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。　　2、感知广东童谣，体验歌曲的活泼有趣的风格，感受不同地区的文化差异　　3、积极参与游戏，体会游戏带来的乐趣。　　重点：理解歌词，学习用粤语演唱歌曲。　　难点：初步掌握粤语发音。　　活动准备：图谱、课件、音乐　　活动过程：　　一、全体幼儿随音乐入场、律动表演。　　二、发声练习：山谷回音真好听。　　三、导入活动。　　1、教师完整范唱，幼儿倾听。　　师：“老师会

2、唱一首好听的歌曲，小朋友听一听这首歌曲跟你听过的有何不同？”（教师唱歌曲）　　师：听到歌曲唱的什么？　　引导幼儿知道这首歌曲的发音和以往歌曲的发音不同，是广东话。教幼儿学习“公鸡”“母鸡”“小鸡”的发音。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、出示图谱，引导幼儿学唱主旋律。（后半段）　　3、不同形式引导幼儿学唱歌曲。　　（1）老师与幼儿对唱。　　（2）幼儿创编动作表演唱。　　师：“这

3、么多公鸡、母鸡和小鸡在一起，到底发生了什么事情？”　　4、出示多媒体课件，以故事的形式引导幼儿理解歌词内容，学唱歌曲前半部分。　　（1）老师先用粤语演唱。　　问：“知道发生了什么事情吗？”　　（2）再用普通话唱一遍，引导幼儿熟悉歌词。　　（3）教师再用粤语唱一遍。　　提问“你感觉那一句好唱？能试着唱出来吗？”引导幼儿发现学习歌曲。　　（4）带幼儿完整演唱歌曲，并把公鸡、母鸡、小鸡的动作加上。　　5、游戏和歌曲结合活动：唱到“何家公鸡何家猜”时，幼儿玩剪刀、石头、布的游戏。　　6、完整欣赏粤语歌曲，进行游戏表演。　　四、活动结束：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实

4、学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：今天小朋友学了一首粤语歌曲《何家公鸡何家猜》还做了游戏，请你们回去后教更多的小朋友做这个游戏好吗？随音乐出教室。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教