收获国培硕美的果实

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1、收获国培硕美的果实河北丰宁实验小学乔亚东继教网的各位老师们，专家们，各位辛勤的辅导教师，亲爱的学员们：“深秋已至凉风来袭，国培计划温暖人心”大家好！我是河北省小学美术2班辅导教师：乔亚东，非常荣幸能有机会在这么广阔的学习舞台，和大家一起分享我在国培辅导中的心得体会。时值深秋，北方的天气已渐渐变冷，我们的国培示范项目全却在如火如荼的进行着。这一个月以来，我们经历着紧张、充实却也曲折的国培之旅，胜利在即，我们还需策马扬鞭奋勇前进。下面，和大家一起分享我金秋收获的果实。一、思想观念上的收获当我们在做辅导教师的时候，其实我们也更像一名学员，一方面我们可以学习专家讲座，学习精彩案

2、例，从中领悟着新的教学理念、教学方式、领略专家们精彩的讲座风格。另一方面我们还在学习着学员们的优秀成果。这是一次难得的学习机会，相对于现场听讲座报告，他更有他的优势，这种远程网络培训更容易让大家合理安排自己的时间，潜下心来聆听、思考、反思，然后指导我们的辅导工作和日常教学。通过国培，我真正地感觉到新鲜血液的注入所带给我的自信与活力。还有这些优秀的骨干学员们像种子一样播撒大地，辐射周边，我被他们每一个人独特的观点与智慧所震撼。潘庆峰是我们班的一名学员，也是班级管理员，他通过培训学习领悟到了美术课的新思想：“美术课要防花架子，要回归学科本位，要让那些充斥在课堂上的眼花缭乱的

3、东西退出美术教学的舞台，应该把美术课的视觉性、实践性、人文性、愉悦性凸现出来”，刘清峨老师对他评论中说：“要保证学生足够的作业时间，成功是最好的自我强化”。还有徐照阳、王镜泽、高帅、杜凤秋等许多学员，他们扎实的学风，认真的态度，都是值得我们学习的。所以说，作为辅导教师的我和作为学习者的我，双重身份，收获更多些。二、辅导管理的收获1、关于参训率--作为辅导教师，不能只关注学员们的成绩，学习时间多少了、作业提交了吗、论坛参与了吗等方面的数字，太过强调这些信息，会让学员们产生距离感，这样失去了人文的管理也就失去了学员对你的信赖和亲切感，我们首先应该关注他们的工作条件、硬件设施

4、和家庭环境。在我们班级第一周的登陆统计中，有近30的学员没有登录，然后我逐一询问情况，发现也并不是学员们不想学，许多都是有原因的：比如工作太忙耽误了学习；学校没有电脑或电脑太少没办法学；而离家又太远；还有的当着班主任；有的没收到通知；有的登陆不上；我们只有帮助他们想办法，尽量让学员们都能有解决的方案：硬件不允许的只能晚上或周末回家学，但是可以在上班期间构思作业，撰写日志；登陆不上的，我替他登陆一下试一试；学校太忙的，鼓励他要珍惜机会，抽出时间来做好培训，坚持就是胜利……后来还有五个学员的电话有误、号码是空的或是停机，我就找各县的同学、朋友帮助查询。几经周折，终于松了一口

5、气，一个都不少，参训率100%，我由衷的感谢他们的支持。2、关于作业的评鉴我发现对待学生越是严格要求他们越是能出现好的作品，反之越是迁就就会越懒散从而也影响了原本积极的学生也跟着泄气，而作为辅导老师要守着公正、公平、客观的原则，才能使好的学员们有动力去做的更好，存有惰性的学员亦无指望偷懒。在评荐作业中我遵守一定的原则：①原创、借鉴不超过30%、符合题意的为合格；②原创、符合题意、论述较清晰的为良好；③原创、符合题意、论述清晰深入为优秀；④优秀并有独到见解的为优秀加推荐；⑤非原创、不符合题意的为不合格。大家的眼睛是亮的，只有这样客观的评荐作业，我们的班级才会朝着健康向上的

6、轨迹前进。3、关于开展交流与管理培训学习中的交流很重要，辅导老师要经常性的参与论坛，及时总结、提炼、肯定优秀的帖子，并发表比较热点的主题帖。我会在群公告、班级公告及班级简报中倡导大家要互相学习，取长补短，发表自己的观点，尤其是学习一些优秀的研修成果。--为了让班级更火些，学习氛围更浓些，我也积极的参加到论坛中，发帖、回帖，并选择了三名积极向上、认真负责、有思想的优秀学员作为班级管理员，主要负责解决学习中的一些问题，在论坛、学习、评论中起到一定的带头作用。4、怎样发挥班级简报和班级公告的作用班级简报就像是一次班会，每次班会都要搜集好资料，整理全问题，布置好任务，发挥好宣传

7、辐射作用。每一期制作简报是我最高兴的事，我可以把我想告诉大家的动态都展示在这里。卷首语我会写一些培训中的总体感受；温馨提示中我会提示大家该注意的一些问题；最新公告我会公布近期举行的事项；班级学情通报中我会从不同角度通报优秀的、落伍的及班级整体学习情况；优秀成果推荐中，我会分期的展示一些优秀作业、日志、研修感言等供大家分享的成果；还有不定期的拓展阅读、班级之星等栏目的展示。这样的班级简报是我和学员们交流的最好平台，大家都能在这了解到“官方”信息。而班级公告就像是一个个小广播，经常性的播报一些小新闻、小事件，灵巧而实用。值得一说的是，开始做简