小学美术《爱书藏书》教后反思

《小学美术《爱书藏书》教后反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。小学美术《爱书藏书》教后反思　　小学美术《爱书藏书》教后反思内容由收集,请记住本站网址:以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学反思、心得体会!小学美术《爱书藏书》教后反思《藏书，爱书》是浙美版第八册中的教学内容。本课属于“设计·应用”领域。主要是让学生认识藏书票，对藏书票制作的基本方法有一个全面的了解，并能应用一种合适的方法制作藏书票，让学生去用自己的方法标识自己的爱书。“藏书票”的教学正好是学生个性思维能力培养的

2、一种方式，而且他们已经掌握了一些基本的版画制作技能，符合学生的个性发展，为他们表现自我提供了一个合适的空间。同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养。　　在教学重点和难点的解决过程中，我主要是让学生自己去观察、比较、分析发现并总结，只是在最后的一个环节是学生动手实践环节中，学生的时间操作能力表现出明显的欠缺。从整个教学过程看，学生的学习兴趣很高，对应用藏书票来装饰自己的书籍都有着自己独特的想法，但是在图案和色彩的创新方面，大多数学生的作品方式单一，个性化不强，创新意识不能有效的发挥。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课

3、外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　所以我想，在课堂教学中，应留给学生更多的想象、创作、表现自我的空间。不能总是让学生围着教师转，而是应让教师引导学生去思考，顺着学生的思维去开导、指导、辅导，让学生自我发现、自我探索。尽量让学生按照自己的想象去独立创作，把自己内心的感觉表现出来。教师也应因人而教、因思而导，分别根据不的同学生、不同的思维方式去辅导学生，去帮助学生拓宽想象空间。在

4、指导他们如何练好基本功的基础上，辅导他们完成构图，颜色搭配等，最后完成一件能充分表现学生自我的作品。在教学过程中，既要教给学生新的知识，又要对学生服好务，这是一种传统观念的转变，是本人对教学活动的一点认识和体会。　　学生的知识增长了，说明我们的服务有了成果，这也是教学改革的目的之一。为达到以上目的，我在多年的美术教学中深深体会到，让学生开展藏书票创作活动，对培养孩子们的德育、美育有着良好的促进作用。可以从小培养孩子们在读书的同时如何爱书、藏书，让他们学会亲手设计制作藏书票，不但培养了他们的动手、动脑能力，而且还培养了他们的审美能力和创造能力，从而提高他们的素质、促进他们的学习，使其全面健康成长

5、。　　教学实践中，我把藏书票的设计与制作作为一个切入点，在美术教学活动中，渗透人文性，其主要目的是培养学生的美育、美学及审美能力，提高学生的文化素养和文化品位。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　儿童美术教育是众多基础教育的重要内容之一，它不应该总是单纯的在教与被教的

6、教学活动中进行，教师不能单纯的让学生照着老师的范画画好一张就万事大吉了，而应该运用一些切实可行的手段、方法去培养学生们的认知和感知能力，从而激活学生们的想象思维，拓宽他们的想象空间，培养他们丰富的想象力、创造力，给学生们搭建一个施展才华、表现自我、增强自信的舞台。而藏书票的设计与制作恰似是一个这样的舞台。老师教给学生的只是一种方法、技巧。不要求每位学生都按老师的范画去做、去临摹，而是鼓励学生们自由想象，自我创作，自我表现。因为想象是思维的高级形式，联想则是想象的初级阶段，对少年儿童来说，想象成分大多是再造想象。丰富的想象能给他们提供创作源泉。技能训练在美术教学中几乎贯穿始终，谁都知道它的重要性

7、一堂课的教学效果固然重要，但我们如果不顾学生主体的智能，一味地追求表面效果，就会或多或少的扼杀少儿的天资，个性及其创造力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安