高校院系基层党组织建设工作考核机制研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高校院系基层党组织建设工作考核机制研究　　摘要：高校切实增强管党治党意识、落实责任，推动党建工作落地生根，必须构建院系基层党建工作考核指标体系，建立考核机制。考核机制聚焦考核指标体系总体设计思路、内容，探索可操作性强的考核流程、方法，强调在实践过程中不断优化考核机制。　　关键词：高校；基层党建；考核机制　　中图分类号：G717

2、文献标志码：A文章编号：1674--0011-02　　党的十八大以来，党中央从发展中国特色社会主义的战略高度，把党的建设推进到了一个新阶段。十八届六中全会聚焦全面从严治党，切实增强管党治党意识、落实管党治党责任，通过实行责任制把从严治党任务确实落到实处。习总书记在全国高校思政工作会议上强调，要加强和改进高校党的建设，抓好高校党建各项工作任务。江苏省委巡视组对高校巡视的反馈意见中，“重业务，轻党建；抓党建工作举措不多，党建工作机制不健全，党支部战斗堡垒作用没有得到充分发挥；主任责任落实层层递减”等话语适

3、用于绝大部分高校。因此，构建高校院系基层党组织建设工作考核机制，对贯彻落实中央精神，对推动高校党建工作落地生根、办好中国特色社会主义大学有重要意义。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和

4、维护。　　习总书记指出，“全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治”[1]，强调各级党组织要自觉担负起全面从严治党的主体责任。高校党委抓好党要管党，必须把主体责任意识传递到每个院系基层党组织，必须构建主体责任清晰、目标明确的考核指标体系，建立严格的考核机制，切实把全面从严治党的主体责任落实到实处。　　一、高校院系基层党组织建设工作考核指标体系总体设计思路　　1.结合工作实际，把党的五大建设贯穿其中。高校的工作任务都是由各职能部门根据职责分解落实。党建工作基本是由党委相关部门承担

5、，包括党委办公室、组织部、宣传部、纪检监察室等部门。在制定院系基层党建考核指标体系时，应考虑最后考核评分是由各职能部门根据平时工作布置落实情况进行打分。因此，为了考核评分的可操作性，应把指标体系划分到各部门。同时，把党的思想、组织、作风、反腐倡廉、制度等五大建设内容贯穿于基层党建考核中。这样既保证党建内容的完整性，利于党建工作的贯彻落实，也有利于指标体系考核的可操作性。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

6、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.软硬指标结合，宏观微观内容贯穿其中。一个科学合理的考核指标体系应该是软指标硬指标相结合，兼具宏观理念和微观任务，宏观理念有利于院系基层党建明确方向，微观工作任务提出明确的量化要求，有利于院系党建工作目标明确性，提高可操作性。如对于“领导班子自身建设”方面，既要有“坚持

7、民主集中制，党政班子团结好”这样的宏观理念，又要有“二级党组织中心组学习要有计划、有总结、有记录，每学期不少于4次”这样的硬性指标。　　3.工作要有落脚点，把党建和思政工作融入其中。习总书记提出，高校党委要保证正确办学方向，各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。刘云山同志也指出把高校思政工作纳入党建工作和意识形态工作责任制，确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地。高校基层党建工作与思想政治工作落脚点是一致的，就是要维护校园和谐稳定，培养

8、社会主义接班人。高校思政工作是由多个职能部门分别落实，但往往没有统一抓手和顶层设计，易形成空而虚的局面。因此，院系党建应融入思政工作，做好考核指标体系的顶层设计和工作整体部署推进及考核。　　二、考核指标体系内容　　考核指标体系包括一级、二级指标及附加指标。一级指标说明考核工作的要点，二级指标明确具体工作实践内容，亦称观测点，包括考核内容及评分标准。观测点、二级指标、一级指标构建成为“塔”形指标体系。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，