临床护理教学管理的实践及探讨

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1、临床护理教学管理的实践及探讨伊宁市第四师医院新疆伊宁835000【摘要】为保证临床带教效果和教学质量，根据实习护生的学历层次，制定带教管理规定，院科两级加强沟通，实行动态管理，落实培训计划。通过探讨临床护理带教管理方法，规范临床护理教学活动，为医院实施临床护理教学的规范化管理和培养合格的护理人才提供保证。【关键词】临床护理教学；管理；实践及探讨护理学是一门实践性科学，护理教育很大程度上体现在护理临床教育过程中。临床教育是向护生提供必要的理论知识和临床实践经验的一个平台,是护生成功转变为职业护士的必经之路［1］。临床教学是帮助学生通过临床实践把所学的理论知识转

2、变为专业技能的重要方式，更是指导学生通过专业实习接触社会、服务患者、培养服务意识、建立服务思想的重要过程［2］。护生经历学校的专业理论学习，进入临床实习，将理论与实践相结合,作为医院如何保证临床教学效果、提高教学质量，培养合格的护理人才，是每个作为实习基地的医院都在关注的内容。现将我院在临床护理教学中的管理方法及体会报告如下：1资料与方法1.1一般资料2009年以来，实习护生人数逐年增加，主要涉及8家大中专院校，接受疆外的护生以大专及以上学历为主，疆内以中专为主，大专及以上学历人数较少。2012年以来，共接受415名实习护生，其中中专344人，占82.9%,

3、大专及以上学历71人，占17.1%。1.2方法根据医院的情况及实习护牛.的学历层次，为保证临床带教效果和教学质量，制定带教管理规定，重点内容如下:1.2.1建立临床护理教学管理体系健全的护理教学管理组织是实4学生的质量保证［3】，成立由主管院领导为组长的院级护理临床教学管理小组，建立健全护理部一科护士长一科室三级护理临床教学管理体系，形成护理部主任一科护士长一科室护士长一教学秘书一带教老师的分级管理网络，对实4过程进行全方位管理。1.2.2院科两级制定临床护理教学培训计划护理部制定临床护理教学培训计划，包括护理技术操作示教和理论授课安排，操作示教内容为常用护

4、理操作技术，由护师职称以上并在多次护理竞赛中取得优异成绩的护理骨干进行示教，理论培训涉及内容广泛，主要为临床教学管理规定、护士礼仪、沟通技巧、重要制度、质量标准、患者安全、职业防护等，主要由护理管理者将相关内容应用多媒体进行授课。护理部每两周进行一次操作示教培训和理论授课，操作示教将学生分成每20人为一组，在规定的时间内进行小组培训，保证培训效果。护理部将院级培训计划以科室为单位进行分解，由科室制定本年度的培训计划，继续对护生进行培训，并在护生出科前完成理论和操作考核。1.2.3根据学历不同，制定实习轮转计划护理部基本尊重学校的实习大纲安排，对本科护生和中专

5、、大专护生分别制定轮转计划，本科护生重点侧重在ICU、大内科和大外科轮转，并在护理部进行护理管理实践，时间为一个月。全部到岗后，护理部将轮转计划表和护生信息（分组、编号、学校、学历等情况）通过医院内网发给护士长，以确定护生到岗情况，便于提前安排带教。1.2.4确定带教老师准入标准，采取“一对一”带教，做到“放手不放眼”参加工作2年以上、N2或护师以上职称，专业思想牢固，技术操作熟练，操作考核优秀，应急反应及处置能力强，具有职、

6、

7、＜责任感，对患者有爱心、耐心，对学生热情、认真负责，并有较强的语言表达能力的护士进行带教。采取“一对一”带教，做到“放手不放眼”，

8、避免发生不良事件和医患纠纷。本科学历护生由层级高的护士进行带教，护理部对每位护生指定一名护士长，对他们在整个实d过程的表现，包括专业知识及实践技能掌握情况、心理状况和生活情况进行特别关注。进入到实习科室后，护理管理内容须由护士长带教一周，0的是使他们尽快成为理论知识扎实、专业技能过硬且具冇一定管理知识的高素质护理人才。1.2.5确定教学秘书，加强与护生的沟通，配合对护生的管理护理部确定一名护理干事为教学秘书，配合护理部进行全院护生的管理,科室确定一名护理骨干作为教学秘书，配合护士长做好科室护生的管理，如培训安排和出科考核，护生在实习过程中，奋需要帮助解决的问

9、题和疑惑，教学秘书可以与护生及时进行沟通，需要护理部主任和护士长解决的问题便于及吋反馈并解决，使他们在实习过程中，发挥桥梁和纽带作用。1.2.6加强对学生的动态管理护理部成立护理临床教学管理小组，小组成员和教学秘书与实习小组长共5-6人组成小组，不定期地到临床科室对护生实AI情况进行检查，包括科室护士长对本科室护生情况的了解、排班是否合理、仪容仪表、征求意见等。在护理部组织的护理理论培训课上，将护士近期实A）情况进行反馈，尤苏对出现的问题及需要护生关注的事项进行强调。1.2.7进行双向考评护生在实4的过程中，护理部在实中期和结束前至少组织两次对带教老师的考评

10、，并填写喜欢和不喜欢的科室、带教老师及征求意见；护士