愿做学生成长的助力,助其人生从这里启航

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时间:2018-12-09

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1、.愿做学生成长的助力,助其人生从这里启航辽东学院经济学院刘颖刘颖,女,金融学副教授,工商管理硕士,现任辽东学院经济学院金融系系主任,辽东学院教学名师、优秀中青年骨干教师。多年从事高校教学和管理工作,在教学及科研领域都做出了突出贡献,取得丰硕的教学和科研成果,成为学校教育、教学工作的骨干和中坚力量。刘颖老师自2006年起,分别担任过金融学专业B0504班和B0905班班导师,现担任本科金融学专业2008级和2009级大类班导师,在担任班导师过程中,她对班级学生倾注了全部的热情和爱心,把学生当成自己的亲人和朋友,受到了学生的深深爱戴。从事班导师工作几年来,刘颖老师在对学生“导学

2、、导研、导航”的过程中,文以载道、教以载道,潜移默化地影响着学生,发挥人格培养、心理疏导等不可替代的思想政治教育功效,帮助学生全面发展。她深深体会到,班导师是融思想、知识、专业和人生阅历为一体的教师,承担着教书和育人的双重职责,虽不直接承担专职辅导员所负责的学生日常思想政治教育、行为管理和事务性工作,但是以学业指导为主线,指导学生学习、科研、专业实践、职业生涯规划,培养学生科学精神和文化素质,核心是解决学生“学什么,怎么学”的问题。大学是一片沃土,能够培养学生成才,但同样是不折不扣的温室。刘颖老师认为,个人目标将是学生甘于奋斗的动力,因此在入学初,她就教导学生尽快设立自己的

3、努力方向。多年的从教经验告诉她,学生刚刚进入大学,离开了老师和家长的束缚,完全依靠自主学习和自主管理后,很多学生突然会变得茫然无措,使得大学成为一部分学生的温室。对待这一问题,她更多的用事实说话,积极扭转学生心目中“大学很轻松”-..的意识,倡导学生确立自己的人生规划,引导学生用成年人的标准要求自己,适时约束自己,时时提高自己。从学生入学之初,直至毕业,刘颖老师注重帮助学生做好大学学业规划和未来职业生涯规划。入学之初,刘颖老师为学生建立“学生成长档案”,了解学生的基本信息,以方便进一步的沟通。在以后的时间中,将学生的成绩信息等资料及时补充进学生档案中。在指导学生制定学业规划

4、过程中,她帮助每个学生客观地剖析自己,对个人性格、爱好、特长和弱点做出客观的分析和评价,作为制订学业目标和计划的依据。针对学生自身特点和自身发展需求,针对大学不同阶段的特点,围绕在校学习、生活以及未来工作等因素,从思想政治与道德素养、课程学习与专业技能、英语与计算机水平、社会实践与创新创业、专长与体能、升学与求职等全方位着眼,帮助设计四年学业的总目标,以及每学年具体可行的分目标,完成学业规划的制定。在指导学生进行职业生涯规划设计过程中,通过对学生进行职业倾向测试、就业课程教育、就业考研指导等途径实施职业生涯规划教育。一方面,帮助学生客观分析自己的职业兴趣、职业能力、行为风格

5、、职业价值观、个性特征等,了解自己喜欢干什么,能够干什么,适合干什么,最看重什么,人与岗是否匹配,以此作为设定职业生涯目标和策略的基础,使学生做出准确的职业定位。另一方面,通过多种途径,让学生尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业的相关资讯,结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会,以此作为设定自己职业目标的基础,并在实践过程中不断优化职业目标。-..通过早期的职业生涯规划解决学生成长成才的困惑和适应问题,引导学生确定科学的发展目标,通过指导学生合理选课,帮助学生构建适应社会需求和自我发展需要的知识结构和能力结构,培养大学生自我设计

6、、自主学习、自我发展的能力,以期实现学生由“主动适应”到“积极拓展”再到“深化升华”有序推进,培养学生自我可持续发展能力。刘颖老师深知,对于学生来说,不仅需要良好的学校教育,自我教育在人的一生当中也是尤为重要,需要不断进行的。相对中学来讲,进入大学以后社交面会更宽,而这个年龄也是进一步确立价值取向的时候。她经常和学生进行沟通,交谈之余,向学生推荐一些适合他们的各类书籍,希望能够对他们有所帮助。在班导师工作中,刘颖老师让自己能够“做学校的代言人、做学院的代言人、做专业的代言人”。通过多种形式,让学生了解自己的学科专业,在学生学习生涯的不同阶段,从专业定位、培养目标、就业领域,

7、到专业课程设置、毕业论文、专业实践,对学生进行全方位的专业指导,并且根据不同学期的具体情况,确定工作重心。如帮助学生计算学分绩点、审核自己的毕业资格、撰写求职自荐信、制作个人简历、学习面试礼仪等等。刘颖老师注意把人文教育与专业教育结合起来,在日常班会等活动中,经常教导学生如何做人、做事、做学问。教会学生:一要学会认知,不仅要重视分类的系统化知识的获取,而且要学会掌握认知的手段。学会认知,不仅通过考试,取得学分,而且应该有意识地培养思维能力。学会认知,不仅要深入学习本专业、本学科,而且要广泛涉猎其它领域。应该了解,在

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