小班健康领域洗手教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班健康领域洗手教案　　幼儿的教育既要在教学中学习，又要在学习中实践。以下是小编搜集的小班健康领域洗手教案，希望对各位老师教学有所帮助!　　篇一：小班健康领域洗手教案　　1、知道并了解洗手的重要性。　　2、能够积极、大胆的说出自己的想法，养成经常清洁卫生的好习惯。　　3、掌握洗手的正确方法。　　1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)　　2、两个小熊手偶　　1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手

2、偶表演的兴趣。　　师：今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶)　　2、观看手偶表演：(教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性)　　师：小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊?　　3、教师小结：洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手)　　师：这个故事告诉我们小朋友，我们的手上有许多的细菌，所以我们要经常洗手，这样我们的小手就会干净啦。　　1、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱

3、全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解)　　卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手　　2、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作，学习洗手的正确方法。　　洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。　　师：那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具

4、、手脏时等)　　师：现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。　　篇二：小班健康领域洗手教案　　我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。　　1、尝试使用正确的方法洗手。　　2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。　　3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。　　重点：学习正确的洗手方

5、法。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　难点：掌握正确的洗手方法。　　视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。　　(一)故事导入，引出问题。　　幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿

6、薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?　　(二)学习洗手的方法。　　1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。　　2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。　　3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。　　(三)创设情境，练习洗手。　　1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。　　2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。　　(四)活动小结，分享水果。　　小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。　

7、　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!