小班语言：棒棒天使.doc

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1、小班语言：棒棒天使小班语言：棒棒天使作品赏析：《棒棒天使》是一个包含许多反义词的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界,引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象，具有非常生动幽默的特征，能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉，更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。活动一理解阅读活动目标：1．初步熟悉故事内容，感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象。2

2、．感受故事中的反义词，体验自主发现的快乐并乐意表达自己的理解和想法。3小班语言：棒棒天使小班语言：棒棒天使作品赏析：《棒棒天使》是一个包含许多反义词的有趣故事,它借助外表完全不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界,引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖等相反词。画家勾勒的棒棒和胖胖两个相对的形象，具有非常生动幽默的特征，能让孩子一看就会产生滑稽好玩的感觉，更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。活动一理解阅读活动目标

3、：1．初步熟悉故事内容，感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象。2．感受故事中的反义词，体验自主发现的快乐并乐意表达自己的理解和想法。3认识重点字词。活动准备：1幼儿准备幼儿图书人手一本，小头饰，小字卡。2教师准备电子大图书，大头饰，大字卡。活动过程：一、观察棒棒天使和胖胖天使1教师出示棒棒天使和胖胖天使的大头饰。师：今天老师带了两个客人，你们看，他们有什么不一样？2请幼儿自由讲述。教师小结：他们一个长的又高又瘦叫棒棒天使，另一个长的跟他刚好相反，又矮又胖叫胖胖天使。二、师幼一起看大图书，理解故事内容，感受故事中

4、各种反义词。1．出示封面师：今天，老师带了一本书，名字叫《棒棒天使》，里面就藏着他们之间有趣的相反的事情。2．集体阅读大图书（1）看大图书封二和第1页，请幼儿指一指棒棒天使和胖胖天使分别是哪一个？谁看起像球棒，谁看起像棒球？引导幼儿大胆猜测他们两个之间会发生什么有趣的事情呢？（2）看大图书2-3页，棒棒天使和棒棒天使在干什么？引导幼儿观察并提问幼儿这一段出现了几对反义词，它们分别是什么？（3）看大图书4-页，引导幼儿观察说出棒棒天使和胖胖天使的玩具是云。提问幼儿两个天使谁的云多，他们分别用云做了什么？（4）请幼儿自由

5、阅读6-11页，请幼儿一页一页往后看，轻轻翻，仔细看，发现其中有趣相反的事。并请幼儿讲述：你最喜欢哪一页，这里面有什么有趣的相反的事。（）看大图书12-13页，棒棒天使和胖胖天使玩累了，他们干什么了？你更喜欢哪一个天使，为什么？3师幼跟随集体跟读故事一遍。4请幼儿说一说自己读完故事后的感受。三、游戏活动。1反着说。教师说任意一词语，请幼儿快速说出这个词语的反义词，看看哪一个幼儿反应又快又准确。例如：教师说大，幼儿说小；教师说胖，幼儿说瘦。2反着做。教师任意做一动作，请幼儿快速做出相反的动作，例如：教师站起，幼儿就做下

6、去；教师摸左耳朵，幼儿就摸右耳朵。3反着拿。教师把大小字卡散落在地上，教师说任意词语，幼儿快速找出与之相反的字卡，看看哪个幼儿找到的又对又多。例如：教师说“重”，幼儿就快速找到字卡“轻”。四结束活动教师小结幼儿讲述情况，一起整理物品。活动二创意阅读活动目标1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿进一步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。活动准备1幼儿准备幼儿图书人手一本。2教师准备电子大图书，投影

7、仪、自制投影片，大小皮球各1个，糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。活动过程一回忆故事1教师播放，请幼儿集体阅读故事一遍，回顾故事的主要内容。2请幼儿分组，翻看小图书，找到书中出现的所有反义词。3请幼儿自由讨论对反义词的理解。教师小结幼儿发言，对表现好的幼儿给予表扬。二利用各种手段，让幼儿了解更多的反义词。1引起幼儿尝试的兴趣师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现更多的反义词。　2、幼儿第一次尝试：利用实物，通过各种器官，

8、让幼儿在尝试中理解什么是反义词（1）(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么？它们一样吗？(不一样，一个皮球大，一个皮球小)。（2）请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。3、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词（1）图片上有什么？