应彩云小班教案音乐

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里应彩云小班教案音乐　　体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。能辨别生活中不同的声音。应彩云小班教案音乐范文，欢迎大家阅读。应彩云小班教案音乐一：　　活动背景：　　《幼儿园教育指导纲要》(试行)在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态。小班的孩子怎样来认识周围的事物呢?我作了这样的设计。　　活动准备：　　1.新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小

2、不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。　　2.用硬纸做一个青菜老人。　　3.一个生日蛋糕。　　活动与指导：　　一、青菜奶奶的客人　　1.青菜奶奶要过生日。　　——小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。这里是以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他

3、(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　在活动中：　　师：(出示纸制青菜)这是什么?　　孩子：青菜。　　师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝?　　孩子：青菜奶奶。　　师：你从哪里看出来的?　　孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……　　师：是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?　　……　　师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?　　孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝

4、也是弯弯的……是绿绿的……　　师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……　　孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……　　师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜?　　孩子：有绿色……我也是红的(举着胡萝卜)……时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们

5、工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较)，胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色……　　——在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。　　师：(小结)今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……　　——这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。这时，孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。　　2.“小客人”来排队。　　——和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。在选择

6、蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。我们的生活周围到处都有数，只要用心，就可以在生活的背景中，让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜排队”的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。　　在活动中：　　师：把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。　　孩子：……大的排第一个……黄瓜宝宝排在前面……长的茄子排在前面……时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家

7、长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　——就谁排在第一个，孩子的视角是多元的，有时是大的排第一，有时是短的排第一……教师这时要传递的是：事物可以是多元的。在这样的活动中，可能渐渐地养成孩子与众不同的思维方式。　　师：我们来数数，有几只番茄宝宝……谁会写“5”……谁知道“4”是什么样子的……　　——这时，孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等形状特征，也感受了数量和数字。　　二、去青菜奶奶家　　——小班年龄是言语习惯养成的最好时期