第十三课 翻过来一想.doc

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1、2009年第一学期二年级（）班教案课题第十三课翻过来一想新课题目第一课时识记词语教学目的与要求1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课词语的读音，意思和词意。2、掌握本课词语，理解课文内容，能独立完成课后练习与作业，熟练背诵课文。教学重点要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。教学难点能完全理解教学方法1、精讲多练，讲练结合。2、自读，分段讲解，转述段落，总结全文。教具课本、黑板前提测评1、让学生听写词组。（分两组进行）铁匠师傅如饥似渴地读书电流表不断转化得力助手琐碎的事拨动桌子不要气馁不懈努力万万没想到渐渐消逝水蒸气运转机器时机到来首次亮相幸灾乐祸好动力着

2、手工作指数花椒导入新课1、同学们有没有养过花呢？那，你们是怎样养的呢？一、教师范读课文（读的练习）1、学生自读课文，找出课文中自己不理解的生词。2、老师先把词语范读，并板书重要词语。3、让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的地方。4、学生自由读词语并识记词语。二、学生写的练习1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。2、同桌互相交流学习。三、找朋友，区别形近字铁——跌饥——几线——钱磁——慈转——传拔——拨醉——碎锁——琐搭——塔灯——顶馁——妥懈——解消——屑逝——折纸——氏脚——却幸——辛祸——锅指——旨池——也四、随堂练习：让学生自己找出以前学过的形近字

3、。五、作业：识记词语六、板书设计第十三棵翻过来一想辨别形近字——书写重要词语铁——跌饥——几线——钱磁——慈转——传拔——拨醉——碎锁——琐搭——塔灯——顶馁——妥懈——解消——屑逝——折纸——氏脚——却幸——辛祸——锅指——旨池——也学过程课后反思:备课人签字：批课人签字：2009年第一学期二年级（）班教案课题第十三棵翻过来一想新课题目第二课时讲解运用词语教学目的与要求通过学习本课的词语使每个学生完全掌握并理解重点词语的意思，能够灵活运用词语造句。教学重点要求学生能灵活运用重点词语。教学难点掌握词语的运用范围。教学方法讲解法，练习法。教具课本、黑板提前测评让学生

4、用新学的词语自己理解的意思来口头造句。导入新课你们一般想问题时用什么样的方法去想的呢？教学过程一．学习新课内容（1）老师板书重点词语（2）让学生进行分组比赛，解释词语（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词【词语】：如饥似渴【注音】：rújīsìkě【释义】：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。【词语】：转化【注音】：zhuǎnhuà【释义】：常指事物性质、矛盾、力量等抽象事物的变化；转变；变化：人是可以转化的，只要我们教育得法｜转化推移。特指矛盾的双方在一定条件下转向各自的反面。【词语】：琐碎【注音】：suǒsuì【释义】：细小零碎：要学会做

5、任何事情，包括琐碎的工作。【词语】：拨动【注音】：bōdòng【释义】：触动（使物体改变位置）。一般用于较小的东西。【词语】：气馁【注音】：qìněi【释义】：丧失信心和勇气：胜不骄傲，败不气馁。【词语】：不懈【注音】：bùxiè【释义】：不放松：坚持不懈｜不懈的努力。【词语】：万万【注音】：wànwàn【释义】：1.指极大的数目。2.数目。一万个万，亿。3.绝对;无论如何。4.远远胜过;超出许多倍。表示相差的程度很大。【词语】：消逝【注音】：xiāoshì【释义】：消失；逝去；看不见：消逝的红头巾｜看着他的背影渐渐消逝在远处。【词语】：运转【注音】：yùnzhu

6、ǎn【释义】：1.谓沿着一定的轨道行动。2.指机器的转动。3.谓机构﹑团体等行使权力，进行活动。【词语】：；亮相【注音】：liàngxiàng【释义】：①戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。②比喻公开露面或表演：刚刚结束冬训的国家女排，今晚在福建省体育馆首次～。③比喻公开表示态度，亮明观点。【词语】：幸灾乐祸【注音】：xìngzāilèhuò【释义】：幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。【词语】：着手【注音】：zhuó/zháo/zhāo/zheshǒu【释义】：1.触手;附着手上。2.引申为

7、棘手。3.动手;开始(做)。4.得手。着——zhuó[1]穿（衣）：穿～。穿红～绿。～装。[2]接触，挨上：～陆。附～。不～边际。[3]使接触别的事物，使附在别的物体上：～眼。～笔。～色。～墨。～力。～想。～意（用心）。[4]下落，来源：～落。[5]派遣：～人前来领取。[6]公文用语，表示命令的口气：～即施行。着——zháo[1]接触，挨上：～边。上不～天，下不～地。[2]感受，受到：～凉。～急。～忙。～风。～迷。[3]使，派，用：别～手摸。[4]燃烧，亦指灯发光：～火。灯～了。[5]入睡：躺下就～。[6]用在动词后，表示达到目的或有了结果：打～了。没见～。着——

8、zhāo[