2016机关干部作风建设心得体会.doc

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1、2016机关干部作风建设心得体会2016机关干部作风建设心得体会加强机关纪律作风建设,对于建设一支政治坚定、纪律严明、作风过硬、勤政为民的干部队伍,营造一个朝气蓬勃、团结和谐、创新求实、廉洁高效的机关形象,具有非常重要的意义。作为教育管理干部,以什么样的工作理念、工作能力和工作水平来做好本职工作,以什么样的专业素养、专业品质和精神风貌来引领单位乃至全市教育事业的发展,尤为重要。近期,本人认真参加委局开展的机关纪律作风建设活动,同时,团结和带领处室同志认真学习、讨论、交流和分享,强化了法治思维,提高了团队凝聚力,提振了工作精气神,为个人素质的提升、团队合力的打造,都非

2、常有益。本人认为,始终保持干事创业的激情,取得工作的提升和突破,必须保持以下“三气”。一是要保持蓬勃朝气。人有蓬勃朝气,就有一种追求,有一种热情,有一股力量,有一颗恒心,就能成就一番事业;反之,就会庸庸碌碌,得过且过,一事无成。教育系统的干部就要始终保持良好的精神状态,对于工作要要有感情、有热情、要有激情,始终做到干一行、爱一行、精一行。在宿迁教育创新发展的道路上,可能有许多困难和挫折,处室的每一位同志要把承受挫折、克服困难当作是对自己人生的一次挑战和考验,迎难而上,破难前进,在追求理想的的实践中努力实现自身的价值,享受工作带来的乐趣。二是要保持昂扬锐气。保持昂扬锐

3、气,最重要的是要解放思想、与时俱进,开拓创新,奋勇争先。邓小平同志提出:没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。保持昂扬锐气,对于教育系统干部来讲,至关重要。新阶段、新常态、新要求,对教育系统的干部职工提出了更新、更高的要求,能不能适应形势发展的需要,能不能履好职、尽好责,就看我们能不能始终保持昂扬锐气,主动学习,提前谋划,过细思考,积极推进,稳妥落实。有了昂扬锐气,没有办法也能想出办法,没有了昂扬锐气,就是有了办法也不去落实。三是要保持浩然正气。没有浩然正气,就容易偏离方向。教育事业涉及千家万户,关乎群众切身利益

4、,关乎孩子健康成长,我们教育系统干部更要加强党性修养,坚守信念,保持本色,时刻用“大浪淘沙,警钟长鸣,牢记宗旨,永葆本色”来警醒自己,真正做到一身正气,堂堂正正,始终保持高尚的道德情操,自觉锻炼意志品质,成为“靠得住、有能力、信得过”的干部。干在实处,走在前列,是我们的唯一目标,我们将充分依托岗位平台,在教育工委、教育局的正确领导下,立足本职,锐意进取,开拓创新,创造一流的业绩,为宿迁教育创新发展作出应有的贡献!2016机关干部作风建设心得体会(2)自开展机关纪律作风建设活动以来,我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习,使自己对纪律作风好坏的重要性

5、有了深刻的认识,并深刻体会到应该切实加强自身学习,养成良好的学习、工作、生活作风,时刻保持干部良好形象。通过认真学习,我就此次机关纪律作风建设活动有以下心得体会:一、提高思想认识是搞好纪律作风建设的思想基础。所谓作风,是工作中一以贯之表现出来的态度和做法,它潜移默化影响着我们的思想,左右着我们的行动。机关纪律建设是一个系统,就其具体内容来看,每一个方面都涉及到党和政府与人民群众的正确关系,都从不同的方面体现了党全心全意为人民服务的宗旨。从思想作风看,如果没有人民群众的积极性和创造性,没有人民群众的首创精神,解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉;从学风看,马克思主义理

6、论如果离开了群众的具体实践,就会成为空洞的教条,所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求,就要犯错误;从工作作风看,如果脱离群众,就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风;从领导作风看,如果脱离群众,也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风;从生活作风看,如果脱离群众,忘记自己手中的权力是人民赋予的,不能正确认识和对待自己手中的权力。如果我们不加强纪律建设,如果我们纪律建设不能完全适应新形势新任务的要求,如果任其发展,我们的事业不仅不能与时俱进,而且很可能与时俱退、与时俱变。也将会出现骄奢淫逸等消极腐败现象,使党的形象受到损害。二、加强学习提

7、高理论素质是搞好机关纪律作风建设的理论基础。坚持理论学习,树立正确的政治立场、观点和方法,不断提高政治敏锐性,增强政治鉴别力。在学习方法上,积极参加单位和处室组织的集中政治理论学习,同时在保证学习时间上,坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来,认真学习党中央关于加强机关纪律作风建设的重要论述,学习贯彻习近平总书记关于纪律作风建设的重要讲话,同时认真学习现代教育管理知识、科技知识、社会管理和法律知识等相关内容的书籍、典型事迹等,使学习教育贯穿于纪律作风建设始终。三、深入排查和整改问题是搞好机关纪律作风建设的基本途径。作为党员,本人认真分析梳理在岗位业务上的特权思想

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