新闻文本结构意义生成

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1、.页.页.页.页.作品是很复杂的，不同主题、不同体裁的作品结构也千差万别。如就作品中信息与意义传播中介而言，文字稿是用语言手段表达出来的言语记录；非文字稿，则是由非语言符号以及相应符号规则——类似于语言符号中的语法规则——所组成。各种不同的作品其符号手段与传递方式是有差异的，新闻工作者如果想有效地组构出版物，就必须对各类作品的特点有较清楚的认识。一、新闻文本与语言特色（一）新闻语言特色分析我们知道，文字稿的主要符号载体就是语言文字。语言是人类传递信息、表达观念最主要的而且常常也是最有效的符号手段之一，非语言符号手段都需要以语言符号手段为中介才能

2、最终完成信息传播的任务。但语言的运用并不是那么简单易明的事情，使用不当会导致表述不清楚，传达不畅达。 在我们进行思维时，常常会出现这样的情况，即思想中本来准确的东西，一经语言符号表达出来却与本意相违，这就是语言表达上的错误。关于语言表达上的错误问题近代哲学的开创者培根就已注意到了。在他提出的著名的“四假象说”中，就认为语言使用上的错误会造成“市场假象”，使人形成错误的观点。培根尤其指出词语的歧义会造成语词选择得不好或不恰当，从而不能准确地表达出某种意思。“请以‘潮湿的’这样一个词为例，试看它所指称的几个事物彼此间有多少一致之处，就会看到‘潮湿的

3、’一词乃只是这样一个符号，被人们松散地和混乱地使用着，来指称一大堆无法归结到任何一个恒常意义的活动。它可以指称一个容易把自己散布于其他物体周围的东西；也可以指称一种本身不定而且不能凝固的东西；也可以指称一种易向各方缩退的东西；又可以指称一种容易把自己分开和抛散的东西；它还可以指称一种易于流动并易被开动的东西；还可以指称一种易于贴附他物并把它浸湿的东西；也还可以指称一种易于做成液体或本系固体而易于溶化的东西。这样，当你来使用三个词的时候，如用这一个意义，则火焰可以说是潮湿的；如用另一个意义，则空气可以说不是潮湿的；如再换一个意义，则微尘可以说是潮

4、湿的；如另换一个意义，则玻璃可以说是潮湿的。”[1]可见，如果不将意义选择恰当，就会出现可笑的结论。洛克进一步认为，词的意义在于辞不达意所表达的观念，当人们违反语词本来意义去使用它们时，就不能准确地表达人的思想观念，也就不能形成真理性认识。具体讲，词不达意表现为如下三种情况：“（一）人口中所用的名称如果不表示他心中确定的观念，则这个目的不能达到。（二）人们在把语言中的普通名词用于各种观念上时，那些观念如果不曾表示于那种语言的普通名词，则这个目的不能达到。（三）人们如果在应用各种文字时，来回变化，一时它们表示这个观念，一时又用它表示另一观念，则这

5、个目亦是不能达到的。”[2]维特根斯坦把命题的有意义作为命题为真的前提条件，而一个命题要有意义，在语言上必须符合以下两个条件：一、语句中所有的词都是有意义的；二、语句中所有的词是按正确的方式组合起来的,即句子是合符逻辑句法的。换句话说，有意义的命题是合符逻辑地构成的，所以语言要表达出真理（“真命题”），就必须使命题中的符号有一定的规则和服务于一定的目的。那什么是语言的合符逻辑句法的规则呢？维特根斯坦认为，如果某些名称的结合符合事实世界的逻辑形式，它们的结合在逻辑上是许可的，这样结合就合符逻辑法则。反之，如某些名称的结合根本没有事实世界的逻辑形式

6、与之相合，那么这样的结合是逻辑上不可能的。总之，命题只有符合逻辑法则，它才能与事实共同具有逻辑形式。例如，表示“点”的字与表示颜色的字如红、黄、蓝等等结合在一起，这在逻辑上就是许可的。表示“声音”的字与“高”或“低”结合在一起也是合符逻辑法则的。于是，“这个点是黄的”、“这个声音是响的”——在这两个命题中，词的结合就被认为是符合逻辑句法规则的，事实上，视野中的点必定有颜色、音调必定有高度，命题的逻辑性质显示出了点或声音的内在性质。可是，“点”和“响的”、“声音”和“黄的”就根本不能结合在一起。如果说“这个点是响的”或者“这种声音是黄的”，就是误

7、用了语言，这样的命题根本就没有叙述事实，因为“点”的逻辑性质决定了它不能有响声，“音调”也不能存在于“颜色”空间之中。因此，这样的结合是不符合逻辑规则的。维特根斯坦的思想归结到一点，就是认为词与词的组合必须符合一定的逻辑规则，语言所构成的命题才是有意义的，也才有可能是真的，反之，则不然。确实，在语言的使用和表达上，无论是培根所指出的语词的歧义，还是洛克所指出的辞不达意，或是维特根斯坦所指出的句子不符合逻辑句法，都会造成认识上的混乱，妨碍真理（真命题）的表达，作出错误的陈述。因此不能不说，语言的误用是走向谬误的重要原因之一。语言的运用不仅仅关乎所

8、陈述的事实清不清楚的问题，而且还决定着是否客观与是否真实的问题。语言的误用一方面可能不利于受众对事实的原貌的还原，另一方面还可能导致完全不真实的印象的