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《（新课标）2016届高考政治二轮复习 专题能力训练11 认识论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题能力训练十一 认识论一、选择题(每小题2分,共20分)1.“嫦娥五号”探测器计划于2015年年内与“长征五号”运载火箭在海南发射场合练,并于2017年前后完成发射任务,实现探月工程“绕、落、回”三步走战略目标的最后一步。这反映出( )①意识活动具有直接现实性 ②意识活动具有目的性 ③实践具有能动性 ④意识能够促进客观事物的发展A.①②B.②③C.③④D.①③2.(2015湖北武汉武昌调研考试)美国科学家通过对“好奇号”火星探测器采集到的信息分析发现,火星曾在较长的时间里存在过比较温暖的气候,平均温度高于零
2、摄氏度,这对证实火星上曾存在湖泊的假设给出了有力支撑。这一事例佐证了( )①科学实验极大地提高了人类的认识能力 ②认识总是在不断反复的过程中获得发展 ③认识从实践中来并最终要回到实践中去 ④实践的发展为认识的发展提供日益完备的工具A.①②B.②③C.①④D.③④3.(2015河南洛阳统考)时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话。下列与此蕴含哲理相同的是( )①路遥知马力,日久见人心 ②千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金 ③试玉要烧三日满,辨才须待七年期 ④青灯一盏文章铺锦绣,苦心几番诗词发春华A.
3、①②B.③④C.②④D.①③4.(2015山东德州高三二模)清朝初期,很多人对西学还是很感兴趣的,也学了不少,但只是一种猎奇和雅兴,并没有让这些知识对经济社会发展起什么作用,这是明末清初我国科技开始落伍的重要原因。这启示我们( )A.认识不能脱离实践,科学技术必须与社会发展相结合B.矛盾具有普遍性,要一分为二地看待科学技术的作用C.认识具有反复性,追求真理是一个永无止境的过程D.只有发挥主观能动性才能发挥科技的作用5.(2015湖北襄阳调研考试)在医学领域,一场革命悄然而至。长期以来以“心死亡”判断死亡的标准
4、将被“脑死亡”取代。“脑死亡”不再仅是一种理念,而是已经有了首次实践。当然,其中必然伴随着争议,但这毕竟是科学和理性的选择,是对人的生命的最大尊重。从哲学上看,“脑死亡”取代“心死亡”成为判断死亡的标准表明( )①正确认识的形成往往要经历一个长期反复的过程 ②没有实践的检验就不会有正确认识的产生 ③实践中产生的新问题推动人们进行新的探索和研究 ④对事物的认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A.①③B.①②C.②③D.①④6.(2015天津卷)漫画《塑造》所蕴含的哲理是( )《塑造》徐鹏飞A
5、.认识的对象具有多重属性B.认识受主体自身状况的影响C.意识是移入人脑的客观存在D.意识是对客观存在的正确反映7.(2015河北衡水中学联考)自古以来,火就是纸的“天敌”,大火曾无数次“吞噬”人类宝贵的纸质文物。但中科院上海硅酸盐研究所最近成功合成出一种高柔韧性、可耐1000℃以上高温的“耐火纸”。“耐火纸”与普通纸张的制作原理相似,只是制作材料有所不同。这表明( )①科学实验是检验认识的真理性的唯一标准 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一 ③原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻 ④事物的发展是共性与
6、个性的具体的历史的统一A.②④B.①③C.①②D.③④8.(2015四川成都外国语学校高三考前适应性考试)十二届全国人大三次会议通过的《政府工作报告》首提“创客”,创客这个群体开始进入大众视野。创客一词来源于英文单词“Maker”。创客热衷于创新,自己掌握生产工具,以用户创新为核心理念,善于发现问题和需求并提出解决方案,通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。我们能从“创客”身上学到的优良品质是( )①敢于质疑和探索,不断发现解决新问题 ②善于追问和思考,摆脱客观规律的制约 ③勇于拼搏和超越,突破真理适用的范
7、围 ④勤于实践和创造,用实际行动成就梦想A.①②B.①④C.②③D.③④9.(2015河南安阳联考)中国暗物质实验合作组在美国《物理评论D》杂志上发表了最新暗物质实验结果,确定性地排除了美国一个实验组几年前给出的暗物质区域,人类探测器迄今尚无真正发现这种看不见的物质。这从一个侧面表明( )A.世界的真正统一性就在于它的物质性B.原有的真理常常在新的实践中被推翻C.实践的最终目的就是获取真理性认识D.人类追求真理是一个永无止境的过程10.(2015湖北荆门调研考试)我国的经济增速,2011年为9.2%,2012
8、年为7.8%,2013年为7.7%,2014年为7.4%。这种经济增速下滑、风险凸显,以及红利转换的状况,究竟是后危机时代短期的不稳定性,还是意味着经济发展进入一个新的阶段,学术界争议颇大。学术界对我国经济新常态的争议表明( )①真理与谬误是相对的,彼此间没有绝对的界限 ②认识对象是复杂多变的,人们对一个事物的正确认识要经过多次反复才能完成 ③由于主体的方法不同,认识具有差异性 ④实
