沪教版第十册数学教学教参

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1、第一部分本册教材概述一、本册教材的主要内容1．复习与提高先对第九册的主要内容——小数的乘除法进行复习；再给出一类方程“a(x+b)÷2=c”的解法，在复习第九册简易方程的基础上同时为第十册所要用到的方程做好准备；新学内容——面积的估测：将图形近似地看作可求面积的多边形，从而对图形的面积进行估测；最后介绍了自然数的概念，给出了自然数的两个基本性质并总结了自然数概念的多种含义。2．正数和负数的初步认识本章主要内容分为“正数和负数”、“数轴”两个部分。“正数和负数”：先从气温和海拔两个例子出发，介绍生活中具有相反意义的量；其后引入正数和负数的概念；再从海拔、收入支出、向东向西行走等多种角度给出“正数

2、和负数表示一些具有相反意义的量”的具体应用。练习册中也给出了大量实例，使学生初步掌握正数和负数的概念。“数轴”：从数射线出发，通过对数射线的延长得出数轴，给出数轴的画法；并将关于数射线“右边的点所表示的数总是比左边的点所表示的数大”的结论推广到数轴，以便使学生能够“借助数轴比较正负数的大小”。3．简易方程（二）本章内容是第九册《简易方程》的延续，主要学习“列方程解应用题”的相关内容。本章主要介绍了“和倍问题”、“差倍问题”、“和差问题”、“行程问题”等最基本问题的方程解法，特别强调了在利用方程解决问题过程中“寻找等量关系”的关键作用，并要求学生能够自己找出题目中的“等量关系”，从而解决问题。本

3、章仅涉及两步方程的内容，以使学生初步掌握利用代数方法来分析、解决实际问题的方法。624．几何小实践本章的主要学习内容是长方体、正方体的表面积和体积。关于体积的概念，教材按照学生学习体积的认知结构，用国际上普遍采用的、较为先进的方法进行教材的设计。此外，本章给出了长方体、正方体的体积计算公式，并通过长方体、正方体的平面展开图，探究出长方体、正方体的表面积计算公式，并安排了初步的组合体的体积与表面积计算的内容。5．问题解决教材安排这部分内容目的是使学生认识到数学与现实生活的联系，认识数学知识之间的内在联系，形成对数学价值的初步认识，同时，又提高了学生动手实践、解决简单问题、合作交流等能力。主要包括

4、“行程问题”、关于表面积的问题、可能性等内容。其中“行程问题”是在第三章的基础上做进一步的推广，着重体现解决这一类问题的思想方法；关于表面积的问题是日常生活中经常遇到的有关包装的问题，利用表面积的有关知识加以解决；关于可能性的学习，给出了可能性的初步认识，并使学生初步体会到“在不确定事件中，有很多种可能出现的结果，每种结果出现的可能性有时是不一样的。”6．整理与提高本册教材是小学阶段的最后一本教材，因此有必要对小学阶段所学数学知识进行回顾与整理。按《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》，将所学内容分为数与运算、代数与方程、图形与几何、统计初步四个方面，从而对小学数学内容进行梳理。62二．本册教

5、材的课时安排建议章名与课时内容课时一．复习与提高（5+1）小数的四则混合运算1方程2面积的估测1自然数1二．正数和负数的初步认识（7+1）正数和负数4数轴3三．简易方程（二）（11+3）列方程解应用题9小总结2四．几何小实践（16+3）体积2立方厘米、立方分米、立方米3长方体与正方体的体积3组合体的体积1正方体、长方体的表面积3小练习1体积与容积3五．问题解决（14+3）行程4表面积的变化3体积与重量1可能性1可能情况的个数2可能性的大小3六．总复习（14+2）数与运算4练习一方程与代数3练习二图形与几何4练习三62统计初步3练习四三．本册材的技术支持与教材配套的投影片；与教材配套的多媒体课件

6、（教与学平台）62第二部分各章节的教材说明与教学建议第一章复习与提高本章教学目标1．会正确进行小数四则混合运算。2．能运用小数的四则混合运算解决简单的实际问题。3．能解a(x＋b)÷2=c类型的方程。4．初步掌握“将图形近似地看作可求面积的多边形，从而对图形的面积进行估测”的方法。5．认识自然数。课时建议本章建议用6课时完成。具体安排如下：复习与提高（5+1）内容安排课时小数的四则混合运算1方程2面积的估测1自然数162课本第2页小数的四则混合运算教学目标：1．正确进行小数四则混合运算。2．正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。3．结合具体情境，综合运用小数加、减、

7、乘、除法的知识解决实际生活中的问题，体验所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。教学建议：本课建议用1课时完成。1．题1教学时可以先让学生说一说小数四则混合运算的运算顺序，然后独立进行计算。能力较强的学生可以进行心算直接写出得数。2．题2••‥本题中出现了循环小数的大小比较，这与以前学过的比较小数的大小方法相同，但比较时要把循环小数的简便记法进行还原。为了便于比较，可让学生将循环小数多写出几位