总是不想讲话

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划总是不想讲话  为什么别人不愿意跟你说话?XX-04-0612:12  本文来自微信公众号拆书帮  在拆书开始之前,我们先来看三个场景。  情景1-上课老师:小明,你在干什么,起来下,重复下我刚刚说了什么?小明:老师,您刚才说的是XXXXX。老师:额,好吧,可以坐下。下次认真点,知道么?小明:  情景2-小两口老婆:老公,我今天看到了一个笑话,可好笑了,就是那个。干什么那,你,你有在听我说吗?为什么我每次和你说话,你都没有在在听,你压根就不在乎我。老公:  情景3-月度例会

2、后李总:小王,你是不是对我布置的任务有意见,或者有什么想法?感觉开会的时候你心不在焉啊。小王:李总,我有认真听,还记下了重点,重点是XXXXX。李总:不错,那我为什么感觉你没有在听呢?小王:  这三个情景描述了我们日常生活、工作中经常出现的场景,就是有人在说,对方在听,但是不确定对方在听,或者听懂所要表达的意思。情景2可能就会发展为:你到底爱不爱我啊。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计

3、划  在生活、工作,为什么会出现被别人念和念别人的情况?就是没有发送和接受到对方积极主动倾听的信号,所以对方才会确认,我们自己也会去确认。  回到我们今天拆解的主题,主动倾听。在拆解之前,请大家就下面这些情节,选择符合自己行为的选项,最后把分值相加。  44-60分:是一个主动的倾听者。  28-43:表明有改进的空间。  12-27:需要提高倾听技能。  现在我们进入正式拆书环节。  阅读原文片段  作为指导者,你需要对被指导者的感觉和动机感同身受,而唯有通过主动倾听,你才能真正做到这一点。主动倾听可以使双方沟通得更加顺畅,同时它还可以让别人感到很放松。除此之外,主动倾听还可以帮助

4、双方明确他们刚刚说过的话,避免产生误解。作为主动倾听者,你需要通过下面这些指导原则来给予被指导者以百分之百的关注:  和被指导者保持眼神的交流。通过微笑来使对方感到放松。消除任何可能会分散你注意力的隐患。比如,在指导过程中,不要接电话。如果有必要的话,你可以记一些笔记。对像坐姿、胳膊的摆放姿势等肢体语言保持高度的敏感。他是紧张还是放松?先倾听后目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  作

5、评价。除非你要提出几个问题来明确你对一个问题的理解准确无误,或鼓励对方继续说下去,否则不要打断对方的话。用你自己的话来重复一下你对对方刚刚说过的话的理解。直到确认他说完了再对他所说的话作出反应。  拆书家讲解引导  有没有哪个小伙伴用自己的语言来复述下这段话的意思?  1-王小0:要与被指导者到达共情,主动倾听是重要的方式。主要倾听有几项基本原则需要遵循。  2-ddxxmm:倾听的好处,以及消除倾听时候分散注意力的方法。  6-钱鑫鑫:倾听是作为优秀指导者的基本素质,感同身受会让对方感觉到你的专注,通过观察你可以更好地了解到对方的状态。  7-小鱼儿:在交谈的时候,要营造和谐的氛围

6、,给予谈话方更多的关注。  拆书家:汇总下,这个拆页主要说的是主动倾听带给我们的好处,以及如何做到主动倾听的一些操作原则。  学习者拆为己用  大家回想一下,在生活和工作中,我们被朋友、领导等念,和念别人的经历。然后和大家分享,只分享经历,暂时不做评论。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1-王小0:我之前经常会出现这样的情况,跟男朋友讨论争辩一个问题,当我发现我自己吵不过他的时候

7、,他还在继续讲他的想法,我就会开始在屋里收拾收拾这个,整理整理那个,然后他就会说,你在听我讲话吗,你这样我根本没有表达下去的欲望了。4-善一:分享一个我念我妈妈的经历。  我对我妈妈非常有感情,所以很爱跟她分享我的所见所闻。有时候,我在滔滔不绝论述某件事时,她会把眼神转移到手机上,手上划划划。我停下来问她有没有在听,她说有的,有的。我问她,我刚才说什么了。她通常会支支吾吾给不出答案,或者颠三倒四,曲解我的讲话。  话题到这儿,我就转而谴责她不认真听我说话。

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