四、管理水平

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1、四、管理水平管理水平3-1（1）自评概述评估指标评估内容自评结果第10条10.1根据学校实际和社会发展的需要，经充分论证，形成了明确的办学目标和发展规划；10.2发展规划涵盖全面，重点突出，措施扎实，具先进性、示范性；近期规划实施情况好。合格自评概述主要实践和成效学校制定出台的《江苏省苏州中学教育现代化工程实施规划》中确定办学目标包括办学体制现代化、教育思想现代化、课程设置和教学内容现代化、办学条件现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化和教育科研现代化等七个方面。以此为标志，我校的教育改革步入了学校教育现代化工程的轨道，学校逐步形成

2、了以“一个中心，两个创新，三个推进，四个跨越”为主要内容和基本特征的改革举措和发展战略。“一个中心”，即以“让更多的学生有更好的发展”为中心；“两个创新”，主要是指体制的创新和机制的创新；“三个推进”，即推进教育的国际化、信息化和集团化的进程；“四个跨越”，即谋求和实现学校在教育质量、硬件建设、办学效益以及师资队伍的水平这四个方面的新的跨越式的发展。学校教育现代化工程得以全面扎实的实施和推进。张昕同志2007年8月出任苏州中学校长之后不久又明确的提出了“把素质教育与教育质量落实于每个人每件事”的重要课题。2005年底至2006年初，

3、学校依据苏州市委、市政府提出的“加快建设教育强市率先实现教育现代化”主战略的要求，学校提出了新一轮的发展战略。学校新一轮发展战略的提出既是审慎的，也是漫长的。学校在发展战略明确提出之前，就经过了长期的充分的酝酿，并且采取多种方法在不同范围、不同层次的人员中征求意见，多次召开学校发展战略研讨会。例如：多次召开教师座谈会，倾听教师心声；多次召开学校行政会议，听取学校中层领导干部的意见；召开家长委员会会议，了解社会诉求；召开全体教职工代表大会、学生代表大会，等等。集思广益，积极吸纳全校师生员工和社会的意见和建议，探讨学校发展战略的基本定位

4、和思路。与此同时，我校还邀请教育行政主管部门的领导、资深教育专家、知名学校同行等等社会人士参与到学校发展战略的制定和论证中来，使之更加完善。例如：2004年3月18日，苏州市市长杨卫泽、副市长朱永新、市政府秘书长王少东、教育局局长申建华等市领导、局领导一行来我校出席信息大楼落成剪彩等活动，学校领导在活动过程中向市领导、局领导汇报我校的新一轮发展战略，得到了领导的一致肯定，并且听取了领导的建议；2004年6月4日，联合国教科文组织亚太地区专家在市有关领导的陪同下视察了我校，倪振民校长向专家们汇报我校的各项情况，并且汇报了我校下一步的发

5、展战略，来自各国的专家对我们取得的成绩纷纷表示赞赏，同时我校的发展战略给予一致肯定；2004年11月4日上午，著名科学家、原全国政协副主席、现上海大学终生校长、苏州中学31届校友钱伟长先生回母校视察，钱伟长校长饶有兴致听取了学校领导关于学校现状以及未来发展设想的汇报，钱老对我校推行素质教育给予高度赞赏，并对我校未来发展战略提出了中肯的建议；等等。此外，原教育部副部长章新胜，全国人大常委、民进中央副主席朱永新，全国人大常委李连宁，中国教育学会会长顾明远，副会长陶西平，常务副会长谈松华，北京师范大学教授裴娣娜，华东师范大学教授陈玉琨，江

6、苏省教育厅原副厅长周稽球，中国教育学会高中教育专业委员会理事长王本中等等领导和专家都先后来我校参观考察，他们对我校的发展现状给予了充分的肯定，同时对我校新一轮的发展战略表示高度的赞扬，并且提出了一些中肯的建设性意见。经过这样严谨审慎的讨论论证过程，学校形成了新一轮发展的战略方针，确立了创建全国文明单位和首批江苏省五星级普通高中的战略目标，初步形成了“十一五”时期学校发展的总体思路，制订了《江苏省苏州中学“十一五”发展规划纲要》（以下简称《规划》），并最终经学校七届一次教代会审议通过。发展规划涵盖全面：《规划》的主要内容包括发展现状分

7、析、四大战略选择、三大目标定位、十大重点工程和发展的保障体系等五方面。发展规划重点突出，具有先进性和示范性：《规划》明确，学校要确保首批进入江苏省五星级普通高中的行列、要争创“全国文明单位”、经过几年的努力成为国内外普遍认同的世界名校之一。《规划》强调，全面落实科学发展观，我们要“立足于改，着眼于新，致力于本，示范于先”。发展规划措施扎实：《规划》明确，要继续深化办学体制的改革，加大以苏州中学为核心的集团化运作的力度，打造基础教育领域中最具代表性、最有影响力的优质品牌；要积极稳妥地推进课程改革；要把师资队伍的建设作为一项基本性、全局

8、性的事关学校生存和发展的大事来抓；要切实加强和完善学校德育实体的建设，在提高德育的针对性、主动性和实效性上下功夫；准确把握社会主义先进文化的方向，加大学校美育的力度和深度，切实加强校园文化建设；坚持“以教学为中心”，扎扎实实地提高教学